Jinsi ya kuishi kwa wazazi ambao wamefungwa nyumbani na watoto? Jinsi ya kutenga wakati wa bure kutoka kwa kuhudhuria shule? Jinsi ya kupanga mchakato wa kielimu wakati hakuna mtu aliye tayari kwa kihemko au kimwili? Jambo kuu ni kubaki utulivu, anasema mwanasaikolojia Ekaterina Kadieva.
Katika wiki za kwanza za karantini, ikawa wazi kwa kila mtu kuwa hakuna mtu aliyekuwa tayari kujifunza umbali. Walimu hawajawahi kupewa kazi ya kuanzisha kazi za mbali, na wazazi hawajawahi kujiandaa kwa ajili ya kujisomea kwa watoto.
Kama matokeo, kila mtu yuko katika hasara: walimu na wazazi. Walimu hujaribu kufanya wawezavyo kuboresha mchakato wa kujifunza. Wanakuja na njia mpya za kielimu, jaribu kurekebisha mtaala wa kazi mpya, fikiria juu ya fomu ya kutoa kazi. Walakini, wazazi wengi hawakusoma katika Taasisi ya Pedagogical na hawakuwahi kufanya kazi kama waalimu.
Kila mtu anahitaji muda ili kukabiliana na hali ya sasa. Ni nini kinachoweza kushauriwa kufanya marekebisho haya haraka?
1. Kwanza kabisa - utulivu. Jaribu kutathmini nguvu zako kwa uangalifu. Fanya unachoweza. Acha kudhani kuwa kila kitu ambacho shule hukutumia ni lazima. Usiwe na wasiwasi - haina maana yoyote. Umbali mrefu lazima ufunikwa kwa pumzi sawa.
2. Jiamini na intuition yako. Jielewe ni aina gani za mafunzo zinafaa kwako. Jaribu mbinu tofauti na watoto wako. Tazama jinsi mtoto wako anavyofanya vizuri zaidi: wakati gani unamwambia nyenzo, na kisha anafanya kazi, au kinyume chake?
Pamoja na watoto wengine, mihadhara ndogo ikifuatiwa na kazi hufanya kazi vizuri. Wengine wanapenda kusoma nadharia wenyewe kwanza ndipo waijadili. Na wengine wanapendelea kusoma peke yao. Jaribu chaguzi zote. Tazama kinachokufaa zaidi.
3. Chagua wakati unaofaa wa siku. Mtoto mmoja anafikiri vizuri asubuhi, mwingine jioni. Angalia - habari yako? Sasa kuna fursa halisi ya kuanzisha regimen ya kujifunza ya mtu binafsi kwako na watoto wako, kuhamisha sehemu ya masomo hadi nusu ya pili ya siku. Mtoto alifanya kazi, akapumzika, akacheza, akala chakula cha mchana, akamsaidia mama yake, na baada ya chakula cha mchana alifanya njia nyingine ya vipindi vya funzo.
4. Jua muda wa somo kwa mtoto. Watu wengine wanaona bora wakati masomo yanabadilishwa haraka na mabadiliko: dakika 20-25 za madarasa, pumzika na ufanyie mazoezi tena. Watoto wengine, kinyume chake, huingia polepole katika mchakato, lakini basi wanaweza kufanya kazi kwa muda mrefu na kwa tija. Ni bora kumwacha mtoto kama huyo peke yake kwa saa moja au hata saa na nusu.
5. Tengeneza ratiba ya kila siku iliyo wazi kwa mtoto wako. Mtoto ambaye ameketi nyumbani ana hisia kwamba yuko likizo. Kwa hiyo, wazazi wanahitaji kufanya jitihada za kudumisha utaratibu: kuamka kwa wakati unaofaa, usijifunze bila mwisho na, muhimu zaidi, usichanganye kujifunza na michezo. Kupumzika ni muhimu sasa kama ilivyokuwa siku zote, kwa hivyo panga wakati kwa ajili yake katika ratiba yako.
6. Kugawanya ghorofa katika kanda. Hebu mtoto awe na eneo la burudani na eneo la kazi. Hii ni hali muhimu kwa shirika la mafunzo. Hivi ndivyo baadhi ya watu wazima wanaofanya kazi kutoka nyumbani hufanya: wanaamka kila asubuhi, kujiandaa na kwenda kufanya kazi katika chumba kinachofuata. Hii husaidia kubadilisha umbizo la nyumbani kufanya kazi na kusikiliza. Fanya vivyo hivyo kwa mtoto.
Hebu alale mahali pekee, afanye kazi yake ya nyumbani ambako anafanya daima, na kufanya masomo wenyewe, ikiwa inawezekana, katika sehemu tofauti kabisa ya ghorofa. Hebu hii iwe nafasi yake ya kazi, ambapo hakutakuwa na mambo ya kumsumbua.
7. Njoo na ratiba ya familia nzima. Na muhimu zaidi - ni pamoja na ndani yake uwezekano wa kupumzika kwako mwenyewe. Ni muhimu. Sasa wazazi wana wakati mdogo zaidi, kwa sababu kazi ya mbali imeongezwa kwa kazi zao za kawaida. Na hii ina maana kwamba mzigo ni mkubwa zaidi kuliko ulivyokuwa.
Kwa sababu nyumbani, taratibu zilizokuwa zikiendelea kama kawaida ofisini zinahitaji kuhamishiwa kwenye umbizo la mtandaoni. Wakati huo huo, hakuna mtu aliyeghairi kupika na kusafisha. Kuna kazi nyingi za nyumbani. Familia nzima imekusanyika, kila mtu anapaswa kulishwa, vyombo vinapaswa kuosha.
Kwa hiyo, kwanza amua jinsi ya kurahisisha maisha yako. Ikiwa unajaribu kufanya kila kitu kikamilifu, utakuwa umechoka na uchovu hata zaidi. Unapoelewa jinsi unavyostarehe, itakuwa rahisi kujua jinsi ya kurahisisha maisha kwa mtoto.
Jipe muda na uhuru fulani. Ni muhimu sana usisahau kuhusu wewe mwenyewe. Karantini sio sababu ya kufanya kazi nzuri, kwa sababu tuna wakati mwingi wa bure. Jambo kuu ni kurudi kwenye maisha ya kazi na afya na furaha.
8. Tengeneza muda wa mtoto. Mtoto lazima aelewe ni muda gani anapewa kujifunza, na ni kiasi gani - kubadili. Kwa mfano, amekuwa akisoma kwa saa 2. Sikufanikiwa - sikufanikiwa. Nyakati nyingine, mchakato umepangwa vyema. Baada ya siku chache atazoea na itakuwa rahisi.
Usiruhusu mtoto wako kukaa darasani siku nzima. Atachoka, ataanza kukukasirikia, kwa walimu na hataweza kukamilisha kazi vizuri. Kwa sababu kusoma ambayo hudumu siku nzima kutaua motisha na hamu yoyote kwa mtoto na kuharibu hali ya familia nzima.
9. Waache baba watunze watoto. Mara nyingi mama ni hisia, michezo, kukumbatia. Baba ni nidhamu. Mwamini baba kusimamia masomo ya watoto.
10. Zungumza na mtoto wako kuhusu kwa nini anasoma kabisa. Jinsi mtoto anavyoona elimu yake na jukumu lake katika maisha yake. Kwa nini anasoma: kumpendeza mama yake, kupata alama za juu, kwenda chuo kikuu au kitu kingine? Kusudi lake ni nini?
Ikiwa atakuwa mpishi na anaamini kwamba haitaji hekima ya shule, sasa ni wakati mzuri wa kuelezea mtoto kuwa kupikia ni kemia na biochemistry. Utafiti wa masomo haya utamsaidia katika mchakato mgumu na ngumu. Unganisha anachojifunza na anachotaka kufanya baadaye. Ili mtoto awe na sababu wazi ya kujifunza.
11. Tazama karantini kama fursa, si adhabu. Kumbuka kile ambacho umetaka kufanya na mtoto wako kwa muda mrefu, lakini haukuwa na wakati au hisia. Cheza michezo na watoto. Waache wajaribu majukumu tofauti kwa siku tofauti. Leo atakuwa pirate, na kesho atakuwa mama wa nyumbani na kupika chakula kwa familia nzima au kusafisha sahani kwa kila mtu.
Badilisha kazi za nyumbani kuwa mchezo, badilisha majukumu, inaweza kuwa ya kufurahisha na ya kuchekesha. Fikiria kuwa uko kwenye kisiwa kisicho na watu au uko kwenye meli ya angani, ruka hadi kwenye galaksi nyingine na uchunguze utamaduni mwingine.
Njoo na mchezo ambao ungependa kuucheza. Hii itatoa hisia ya uhuru zaidi katika nafasi ya ghorofa. Tunga hadithi na watoto wako, zungumza, soma vitabu au tazama sinema pamoja. Na hakikisha unajadili kile unachosoma na kuona na mtoto wako.
Utashangaa ni kiasi gani haelewi, hajui, na ni kiasi gani wewe mwenyewe hujui. Mawasiliano pia ni kujifunza, sio muhimu kuliko masomo. Unapotazama katuni kuhusu Nemo samaki, kwa mfano, unaweza kujadili jinsi samaki wanavyopumua, jinsi bahari inavyofanya kazi, ni mikondo gani inayo.
12. Kuelewa kuwa katika wiki chache mtoto hataanguka nyuma bila tumaini. Hakuna maafa yatatokea ikiwa mtoto atakosa kitu. Kwa hali yoyote, walimu watarudia nyenzo ili kuelewa ni nani aliyejifunza jinsi gani. Na haupaswi kujaribu kuwa mwanafunzi bora na mtoto wako. Afadhali ugeuze karantini kuwa tukio ili uweze kukumbuka hizo wiki tano au sita baadaye.
13. Kumbuka: huna wajibu wa kufundisha watoto, hii ni kazi ya shule. Kazi ya mzazi ni kumpenda mtoto, kucheza naye na kujenga mazingira mazuri ya kukua. Ikiwa inaonekana kwamba hupaswi kushiriki katika kujifunza, kutazama sinema, kusoma vitabu na kufurahia maisha. Mtoto atakuja kwako na swali ikiwa anahitaji msaada.