Mtoto wangu amejaliwa?

Uwezo wa juu wa kiakili ni nini?

Uwezo wa Juu wa Kiakili ni kipengele kinachoathiri sehemu ndogo ya idadi ya watu. Hawa ni watu wenye mgawo wa akili (IQ) juu ya wastani. Mara nyingi, wasifu huu utakuwa na utu wa atypical. Wakiwa na mawazo ya muundo wa mti, watu walio na Uwezo wa Kiakili wa Juu watakuwa wabunifu sana. Hypersensitivity pia hupatikana kwa watu wenye vipawa, ambayo inaweza kuhitaji mahitaji maalum ya kihisia.

Ishara za precocity: jinsi ya kutambua mtoto mwenye vipawa miezi 0-6

Tangu kuzaliwa, mtoto mwenye vipawa hufungua macho yake kwa upana na anaangalia kila kitu kinachotokea karibu naye kwa makini. Mtazamo wake wa kukagua unang'aa, wazi na unaelezea sana. Anatazama machoni, kwa nguvu ambayo wakati mwingine huwashangaza wazazi. Yuko macho mara kwa mara, hakuna kinachomponyoka. Mshikamano sana, anatafuta mawasiliano. Yeye haongei bado, lakini ana antena na huona mabadiliko katika sura ya uso wa mama mara moja. Ni hypersensitive kwa rangi, vituko, sauti, harufu na ladha. Kelele kidogo, mwanga mdogo ambao haujui huamsha umakini wake. Anaacha kunyonya, anageuza kichwa chake kuelekea kelele, anauliza maswali. Kisha, mara anapokea maelezo: "Ni kisafishaji, ni king'ora cha kikosi cha zima moto, n.k." », Anatulia na kuchukua chupa yake tena. Kuanzia mwanzo, mtoto wa mapema hupata awamu za kuamka za utulivu ambazo hudumu zaidi ya dakika nane. Anaendelea kuwa mwangalifu, akizingatia, wakati watoto wengine wanaweza tu kurekebisha mawazo yao kwa dakika 5 hadi 6 kwa wakati mmoja. Tofauti hii katika uwezo wake wa kuzingatia labda ni moja ya funguo za akili yake ya kipekee.

Ni ishara gani za utabiri wa kugundua kutoka miezi 6 hadi mwaka 1

Kuanzia miezi 6, mtoto mwenye uwezo mkubwa anaangalia na anajaribu kuchambua hali kabla ya kuanza shughuli. Kwa mfano, katika chumba cha watoto wachanga waliozaliwa kabla ya umri wao kutojirusha kwenye uwanja kama wengine, hawakimbilii kukwepa, wao hutazama kwanza vizuri, wakati mwingine kwa kunyonya vidole gumba, kile kinachotokea mbele yao. Wanachambua tukio, kutathmini hali na hatari kabla ya kushiriki. Karibu na miezi 6-8, anapofikia kitu, anahitaji mara moja, vinginevyo ni hasira ya hasira. Yeye hana subira na hapendi kusubiri. Pia huiga sauti inazosikia kikamilifu. Alikuwa bado hajafikisha mwaka aliposema neno lake la kwanza. Kwa sauti zaidi, anakaa mbele ya wengine na kuruka hatua fulani. Mara nyingi hutoka kukaa hadi kutembea bila kwenda kwa miguu minne. Anakuza uratibu mzuri wa mkono / macho mapema sana kwa sababu anataka kuchunguza ukweli peke yake: "Kitu hiki kinanivutia, ninakishika, ninakitazama, nakileta kinywani mwangu". Kwa kuwa anataka kusimama na kutoka kitandani mapema sana, watoto walio na uwezo wa juu wa kiakili mara nyingi hutembea karibu miezi 9-10.

Tambua ishara za ujana kutoka mwaka 1 hadi 2

Anazungumza mapema kuliko wengine. Karibu miezi 12, anajua jinsi ya kutaja picha kwenye kitabu chake cha picha. Kufikia miezi 14-16, tayari anatamka maneno na kuunda sentensi kwa usahihi. Katika miezi 18, anaongea, anafurahiya kurudia maneno magumu, ambayo hutumia kwa busara. Katika umri wa miaka 2, ana uwezo wa kuwa na majadiliano katika lugha tayari kukomaa. Baadhi ya watu wenye vipawa hukaa kimya kwa hadi miaka 2 na huzungumza na sentensi za "vitenzi vinavyokamilisha" kwa wakati mmoja, kwa sababu walikuwa wakijitayarisha kabla ya kuanza. Anatamani, anafanya kazi, anagusa kila kitu na haogopi kujitosa kutafuta uzoefu mpya. Ana usawa mzuri, hupanda kila mahali, huenda juu na chini ngazi, hubeba kila kitu na kugeuza sebule kuwa chumba cha mazoezi. Mtoto mwenye kipawa ni mlalaji mdogo. Inachukua muda kidogo kwake kupona kutokana na uchovu wake na mara nyingi huwa na wakati mgumu wa kulala. Ana kumbukumbu nzuri sana ya kusikia na hujifunza kwa urahisi mashairi ya kitalu, nyimbo na nyimbo za muziki. Kumbukumbu yake ni ya kuvutia. Anajua hasa mtiririko wa maandishi ya vitabu vyake, chini ya neno, na kukurudisha nyuma ikiwa utaacha vifungu kwenda kwa kasi zaidi.

Wasifu na tabia: Ishara za ujana kutoka miaka 2 hadi 3

Hisia zake ni hyperdeveloped. Inatambua viungo, thyme, mimea ya Provence, basil. Anafautisha harufu ya machungwa, mint, vanilla, harufu ya maua. Msamiati wake unaendelea kukua. Anatamka "stethoscope" kwa daktari wa watoto, anaelezea kwa ajabu na anauliza maelezo juu ya maneno yasiyojulikana "Hiyo inamaanisha nini?". Anakariri maneno ya kigeni. Leksimu yake ni sahihi. Anauliza swali 1 "kwa nini, kwa nini, kwa nini?" na jibu la maswali yake lisicheleweshe, vinginevyo atapata papara. Kila kitu lazima kiende haraka kama kichwani mwake! Hypersensitive, ana shida kubwa ya kusimamia hisia, yeye hupiga hasira kwa urahisi, hupiga miguu yake, hupiga kelele, hutoka kwa machozi. Anacheza asiyejali unapokuja kumchukua kwenye kitalu au kwa yaya wake. Kwa kweli, inajilinda kutokana na kufurika kwa mhemko na huepuka kushughulika na kufurika kwa kihemko unaosababishwa na kuwasili kwako. Kuandika hasa humvutia. Anacheza katika kutambua barua. Anacheza kuandika jina lake, anaandika "barua" ndefu ambazo hutuma kwa kila mtu kuiga mtu mzima. Anapenda kuhesabu. Saa 2, anajua kuhesabu hadi 10. Saa 2 na nusu, anatambua tarakimu za saa kwenye saa au saa. Anaelewa maana ya kuongeza na kupunguza haraka sana. Kumbukumbu yake ni ya picha, ana hisia bora ya mwelekeo na anakumbuka maeneo kwa usahihi.

Ishara za precocity kutoka miaka 3 hadi 4

Anaweza kufafanua barua peke yake na wakati mwingine mapema sana. Anaelewa jinsi silabi zinavyoundwa na jinsi silabi huunda maneno. Kwa kweli, anajifunza kusoma mwenyewe chapa ya pakiti yake ya nafaka, ishara, majina ya duka ... Kwa kweli, anahitaji mtu mzima kuelewa ishara zinazohusiana na sauti fulani, kujibu maswali yake, kurekebisha hali yake. majaribio ya kuchambua. Lakini hahitaji somo la kusoma! Ana zawadi ya kuchora na kuchora. Wakati wa kuingia katika shule ya chekechea, talanta yake inalipuka! Anaweza kupiga picha na kutoa maelezo yote ya wahusika wake, miili ya wasifu, sura ya uso, nguo, usanifu wa nyumba, na hata mawazo ya mtazamo. Katika umri wa miaka 4, mchoro wake ni wa mtoto wa miaka 8 na masomo yake yanafikiria nje ya boksi.

Ishara za precocity kutoka miaka 4 hadi 6

Kuanzia umri wa miaka 4, anaandika jina lake la kwanza, kisha maneno mengine, kwa herufi za vijiti. Anakasirika wakati hawezi kuunda herufi jinsi angependa. Kabla ya miaka 4-5, udhibiti mzuri wa gari bado haujatengenezwa na picha zake ni ngumu. Kuna pengo kati ya kasi ya mawazo yake na polepole ya kuandika, na kusababisha hasira na asilimia kubwa ya dysgraphias katika watoto kabla ya kuzaliwa. Anapenda nambari, huhesabu bila kuchoka kwa kuongeza makumi, mamia… Anapenda kucheza mfanyabiashara. Anajua majina yote ya dinosaurs, ana shauku juu ya sayari, shimo nyeusi, galaxi. Kiu yake ya maarifa haiwezi kukatika. Kwa kuongezea, yeye ni mnyenyekevu sana na anakataa kuvua nguo mbele ya wengine. Anauliza maswali yaliyopo kuhusu kifo, ugonjwa, asili ya ulimwengu, kwa ufupi, yeye ni mwanafalsafa chipukizi. Na anatarajia majibu ya kutosha kutoka kwa watu wazima, ambayo si rahisi kila wakati!

Ana marafiki wachache wa rika lake kwa sababu hana uhusiano na watoto wengine ambao hawashiriki mapendezi yake. Yeye ni mbali kidogo, kidogo katika Bubble yake. Yeye ni nyeti, kina ngozi na kujeruhiwa haraka zaidi kuliko wengine. Ni muhimu kuzingatia udhaifu wake wa kihemko, sio kufanya ucheshi mwingi kwa gharama yake ...

Utambuzi: Kumbuka kuangalia IQ yako na mtihani wa HPI (High Intellectual Potential).

5% ya watoto wanadhaniwa kuwa na akili kabla ya kukua (EIP) - au karibu na mwanafunzi 1 au 2 kwa kila darasa. Watoto wadogo wenye vipawa hutofautiana na watoto wengine kwa urahisi wao katika kuingiliana na watu wazima, mawazo yao yaliyojaa na usikivu wao mkubwa. "Tuliwasiliana na mwanasaikolojia wa shule katika sehemu ya kati kwa sababu Victor alikuwa akilia 'bila kitu', alitilia shaka uwezo wake na hatukujua tena jinsi ya kumsaidia," anasema Séverine. Ikiwa una shaka yoyote, usisite kumfanya mtoto wako apime IQ ili afanye tathmini yake ya kisaikolojia na kuchukua hatua ipasavyo!

Si rahisi sana kuwa na karama!

Ikiwa wana IQ ya juu kuliko wanafunzi wenzao, wenye vipawa hawajatimia zaidi. "Hawa si watoto wenye ulemavu lakini wamedhoofishwa na ujuzi wao," asema Monique Binda, rais wa Shirikisho la Anpeip (Chama cha Kitaifa cha Watoto Wenye Uakili). Kulingana na uchunguzi wa TNS Sofres uliofanywa mwaka 2004, 32% kati yao walifeli shuleni! Kitendawili, ambacho kwa Katy Bogin, mwanasaikolojia, kinaweza kuelezewa kwa kuchoka: “Katika darasa la kwanza, mwalimu huwauliza wanafunzi wake wajifunze alfabeti, isipokuwa mtoto mwenye kipawa tayari alikuwa akikariri akiwa na umri wa miaka miwili. ... Yeye huwa hayuko sawa kila wakati, ana ndoto, na anajiruhusu kuvutiwa na mawazo yake ”. Victor mwenyewe "anasumbua wenzake kwa kuzungumza sana, kwani anamaliza kazi yake kabla ya kila mtu". Tabia ambayo, mara nyingi sana, inachukuliwa kimakosa kuwa na shughuli nyingi.

Mahojiano: Anne Widehem, mama wa watoto wawili wachanga, “pundamilia wadogo” wake

Mahojiano na Anne Widehem, kocha na mwandishi wa kitabu: "Mimi si punda, mimi ni zebra", ed. Kiwi.

Mtoto mwenye uwezo wa juu, mtoto mwenye vipawa, mtoto aliyezaliwa kabla ya wakati… Maneno haya yote yanahusu ukweli uleule: ule wa watoto waliojaliwa akili ya ajabu. Anne Widehem anapendelea kuwaita "pundamilia", ili kuonyesha upekee wao. Na kama watoto wote, juu ya yote, wanahitaji kueleweka na kupendwa. 

Katika video, mwandishi, mama wa pundamilia wawili wadogo na pundamilia mwenyewe, anatuambia kuhusu safari yake.