Yaliyomo
Mtoto wako ana shida kuishi kutengana na kifuko cha familia
Anahisi kupotea. Anahisi ukimuweka shule ni kumuondoa. Yeye haoni vizuri, hasa ikiwa unakaa na mdogo wake au dada yake mdogo nyumbani. Kwa upande mwingine, anahisi hatia yako kwa kumwacha shuleni siku nzima, na hilo humfariji katika hisia yake ya kuachwa.
Mpe vigezo. Epuka kuiweka chini haraka sana asubuhi. Mpeleke karibu na darasa lake, mpe muda wa kukuonyesha michoro yake na kutulia. Mwambie kuhusu siku yake: anapoenda mapumziko, atakula wapi, nani atamchukua jioni na tutafanya nini pamoja. Ikiwezekana, kwa muda, kuvunja au kufupisha siku zake, kumwomba mtu aje na kumchukua asubuhi sana ili asibaki shuleni wakati wa chakula cha mchana na naps.
Mtoto wako amekatishwa tamaa na shule
Mkazo ambao ni vigumu kubeba. Alifurahi kujiunga na ligi kubwa, alikuwa amewekeza sana mahali hapa pazuri ambapo alifikiri alikuwa akifanya mambo ya ajabu. Je, tayari alijiona amezungukwa na marafiki elfu moja? Amekatishwa tamaa: siku ni ndefu, lazima awe na tabia, aheshimu sheria na ashiriki katika shughuli za kujifunza mapema anapotaka kucheza magari… Ana shida sana kukabiliana na vikwazo vya maisha darasani. Na zaidi ya hayo, unapaswa kwenda huko karibu kila siku.
Kukuza shule… bila kupita kiasi. Bila shaka, ni juu yako kurejesha picha ya shule kwa kuionyesha pande zake zote nzuri, na kuionyesha jinsi inavyostaajabisha kujifunza. Lakini hakuna kinachokuzuia kuhurumia kidogo na kufadhaika kwake: "Ni kweli kwamba wakati mwingine, tunapata muda mrefu, tumechoka na tumechoka. Mimi pia, nilipokuwa mdogo, ilinitokea. Lakini hupita, na utaona, hivi karibuni utakuwa na furaha sana kukutana na marafiki zako kila asubuhi. »Tambua mwanafunzi mwenzako mmoja au wawili na uwape mama zao safari ya kwenda uwanjani mwishoni mwa siku, ili tu kuimarisha uhusiano wao. Na zaidi ya yote, epuka kuikosoa shule au mwalimu.
Mtoto wako hajisikii kwenda shule
Kitu kilitokea. Alikuwa na makosa, mwalimu alimfanya maoni (hata mabaya), rafiki alimwangusha au kumdhihaki, au mbaya zaidi: alivunja glasi kwenye meza au kukojoa katika suruali yake. Katika wiki hizo chache za kwanza za shule, katika umri ambapo kujithamini kunajengeka, tukio dogo zaidi huchukua viwango vya kushangaza. Akiwa amezidiwa na hisia ya aibu, ana hakika kwamba shule sio kwake. Kwamba hatapata nafasi yake huko.
Mfanye azungumze na kuiweka katika mtazamo. Uchukizo huu wa ghafla na shule, wakati jana kila kitu kilikuwa kikienda vizuri, lazima upate changamoto. Utahitaji kusisitiza kwa upole kwamba anakubali kukuambia kile kinachomsumbua. Mara baada ya kufichuliwa, usicheke na kusema, “Lakini ni sawa! “. Kwa yeye, ambaye aliishi, ni jambo zito. Mhakikishie: “Ni kawaida mwanzoni, hatuwezi kufanya kila kitu vizuri, tuko hapa kujifunza …” Fanya kazi naye kutafuta njia ya kuzuia tukio hilo lisitokee tena. Na mwambie jinsi unavyojivunia kumuona akikua.