Watoto ni tofauti. Wengine wanapigana, wanapiga kelele, wana tabia kama wakali, hata huuma! Na watoto wengine huipata kutoka kwao.
Wanasaikolojia wanakubali: kwa asili, watoto wamekusudiwa kucheza viboko, na kukimbia, na kushindana kwa uongozi. Na wazazi na waalimu bado wanapendelea watoto ambao hawasikilizwi au hawaonekani.
Lakini katika taasisi yoyote ya watoto, hakika kutakuwa na "mtoto mmoja" mbaya ambaye hawasumbui waelimishaji wala wenzie. Na hata watu wazima hawafanikiwi kila wakati kutuliza.
Raul (jina limebadilishwa. - Approx. WDay) huenda kwa chekechea cha kawaida huko St Petersburg. Mama yake anafanya kazi hapa kama mwalimu msaidizi, na baba yake ni mwanajeshi. Inaonekana kwamba mvulana anapaswa kujua nidhamu ni nini, lakini hapana: wilaya nzima inajua kuwa Raul ni "asiyeweza kudhibitiwa". Mtoto aliweza kumkasirisha kila mtu anayeweza, na haswa wanafunzi wenzake katika chekechea.
Mmoja wa wasichana walilalamika kwa mama yake:
- Raul haruhusu mtu yeyote alale katika "saa tulivu"! Anaapa, anapigana na hata kuumwa!
Mama wa msichana huyo, Karina, aliogopa: vipi ikiwa Raul huyu angemkasirisha binti yake?
- Ndio, mvulana ni mwepesi na mhemko kupita kiasi, - waalimu wanakubali, - Lakini wakati huo huo yeye ni mwerevu na mdadisi! Anahitaji tu njia ya mtu binafsi.
Lakini mama Karina hakufurahishwa na hali hiyo. Aliomba ulinzi kutoka kwa mvulana mkali kwa Svetlana Agapitova, Ombudsman wa Haki za watoto huko St.
"Kwa bahati mbaya, tuna malalamiko mengi juu ya tabia ya watoto," anakiri ombudsman wa watoto. - Wazazi wengine hata wanaamini kuwa katika hali kama hizo haki za wapiganaji zinalindwa kila wakati, na hakuna mtu anayezingatia masilahi ya watoto wengine. Lakini hii sio kweli kabisa - chekechea haziwezi kuhamisha mtoto kwenda kwa kikundi kingine baada ya kila ishara. Baada ya yote, kunaweza kutoridhika, na nini basi?
Hali ni ya kawaida: mtoto lazima ajifunze kuishi katika timu, lakini vipi ikiwa timu inaugua kutoka kwake? Je! Ni kwa kiwango gani inahitajika kuheshimu haki za watoto wenye msimamo mkali ambao, kwa tabia zao, wanakiuka uhuru wa watoto wa kawaida? Je! Mipaka ya uvumilivu na uvumilivu iko wapi?
Inaonekana kuwa shida hii inazidi kuwa mbaya katika jamii, na hadithi hii ni uthibitisho wa hii.
Wazazi wa Raoul hawakatai kuwa kuna shida katika tabia ya Raoul, na wakakubali kumwonyesha mtoto wao daktari wa akili wa mtoto. Sasa mvulana anafanya kazi na mwalimu-saikolojia, huenda kwenye vikao vya ushauri wa familia, na anatembelea vituo vya uchunguzi.
Waalimu hata waliamua kuandaa ratiba ya kibinafsi ya madarasa kwa mtoto na wanatumai kuwa bado atajifunza kujidhibiti. Hawatamfukuza Raoul kutoka chekechea.
"Kazi yetu ni kufanya kazi na watoto wote: watiifu na sio sana, wenye utulivu na wa kihemko, watulivu na wahamaji," walimu wanasema. - Lazima tupate njia kwa kila mtoto, kwa kuzingatia tabia zao za kibinafsi. Mara tu mchakato wa kukabiliana na timu mpya umekamilika, Raul atakuwa na tabia nzuri.
"Waalimu wako sahihi: watoto wenye mahitaji maalum hawawezi kupuuzwa, kwa sababu wao, kama kila mtu mwingine, wana haki ya kupata elimu na ujamaa," Svetlana Agapitova anaamini.
Katika chekechea, Karina alipewa kuhamisha binti yake kwenda kwa kikundi kingine, mbali na Raoul. Lakini mama wa msichana huyo alikataa, akitishia kuendelea na mapambano ya kumwondoa "mtoto asiye na wasiwasi" katika visa vingine.
mahojiano
Je! Watoto "wasiodhibitiwa" wanaweza kujifunza pamoja na wale wa kawaida?
Kwa kweli, kwa sababu vinginevyo hawatazoea maisha katika jamii.
Kwa hali yoyote. Inaweza kuwa hatari kwa watoto wa kawaida.
Kwa nini isiwe hivyo? Kila mtoto kama huyo anapaswa kutunzwa kila wakati na mtaalam.
Nitaacha toleo langu kwenye maoni