Ujana unaweza kuwa kipindi kigumu, wakati ambao wazazi wanaweza kuhisi upweke na wanyonge mbele ya kijana huyu katika shida ya kitambulisho. Hawaelewi mahitaji, matarajio, hayawezi kukidhi. Wakati shida iko na uhusiano wa kifamilia unadhoofika, kumwita mwalimu kunaweza kusaidia kupumua kidogo.

Waalimu maalum wameundwa kusaidia vijana katika shida na familia zao kupitia kozi ngumu ya ujana.

Ili kupata jina la mwalimu, mtaalamu huyu ana mafunzo thabiti ya angalau miaka mitatu kamili ya masomo anuwai, haswa katika saikolojia ya watoto na ujana, katika sosholojia na njia na mbinu za elimu maalum.

Yeye ni wa uwanja wa wafanyikazi wa jamii, ambayo inamruhusu kuingilia kati kama mwalimu wa vijana katika taasisi nyingi: bweni, nyumba ya elimu au huduma ya mazingira wazi.

Anaweza kufanya kazi tofauti:

• kubeba jina la mkufunzi wa wazazi;
• kuwa na jukumu la mshauri wa elimu;
• kuwa mwalimu maalum katika mazingira ya wazi au yaliyofungwa.

Kwa kesi zinazohusiana na adhabu ya kisheria, pia kuna waelimishaji kutoka Ulinzi wa Kimahakama wa Vijana walioteuliwa kwa Kurugenzi ya Wizara ya Sheria.

Pia kuna wataalamu wa kujitegemea, waliopewa jina la mkufunzi wa elimu, mpatanishi au mshauri wa wazazi. Utupu wa kisheria kuhusu majina haya haufanyi iwezekane kutambua mafunzo yanayopatikana na wataalamu hawa.

Zaidi ya kazi, wito

Taaluma hii haiwezi kujifunza kabisa kupitia mafunzo. Waalimu wengine ni vijana wa zamani katika shida. Kwa hivyo wanafahamiana vyema na levers ya kupendeza na wanashuhudia, kwa utulivu wao na uwepo wao, juu ya uwezekano wa kutoka nje. Mara nyingi huwa na ufanisi zaidi katika jukumu lao kama mwalimu, kwa sababu wanajua mitego na wamejionea wenyewe breki na levers ya kufanya kazi.

Mkao wa mwalimu uko juu ya yote kuunda dhamana ya uaminifu na kijana na familia yake.

Uzoefu mwingi wa uwanja ni muhimu lakini pia fanya mazoezi na ujue. Uelewa ni muhimu pia, sio juu ya kuwafundisha vijana hawa wavivu kuingia kwenye mstari, lakini kuelewa ni nini wanahitaji kwa maisha ya amani katika jamii.

Mwalimu, ambaye mara nyingi huitwa na wazazi, ataangalia kwanza na kujadili ili kujua shida ziko wapi:

• migogoro ya kifamilia, vurugu, hasira kwa wazazi;
• ugumu wa ujumuishaji wa kitaalam na kijamii;
• tabia ya kupinga kijamii, wahalifu;
• madawa ya kulevya;
• ukahaba.

Yeye hufanya kazi kwa kushirikiana na daktari anayehudhuria, kuamua sababu zote zinazohusiana na ugonjwa wa mwili au kisaikolojia, ambao unaweza kuelezea tabia hii.

Mara tu sababu hizi zinapoondolewa, ataweza kusoma:

• mazingira ya ujana (mahali pa kuishi, chumba, shule);
• burudani;
• kiwango cha shule;
• sheria za elimu au kutokuwepo kwa mipaka inayotumiwa na wazazi.

Njia yake ni ya ulimwengu kumsaidia vyema kijana na familia yake. Mara tu anapokuwa na vitu hivi vyote, anaweza kuweka malengo ya kufanikiwa, kila wakati akiongea na kijana huyo na familia yake, kwa mfano "punguza hasira, ongeza alama zake shuleni, n.k" ".

Mara tu malengo yatakapowekwa, atasaidia kijana na familia yake kuyafikia kwa kurasimisha hatua. Kama wakimbiaji wa masafa marefu, hawataweza kufanya marathon kwenye jaribio la kwanza. Lakini kwa mazoezi na kukimbia zaidi na zaidi, watafikia matakwa na malengo yao.

Kuzungumza ni nzuri, kufanya ni bora. Mwalimu atafanya iwezekane kukidhi mapenzi ya kubadilika. Kwa mfano: itasaidia wazazi kuamua wakati wa kulala, masharti ya kufanya kazi ya nyumbani, ni mara ngapi kutumia kompyuta ndogo, nk.

Shukrani kwa uingiliaji wa mwalimu, kijana huyo na familia yake watakabiliwa na vitendo vyao na matokeo yao. Kwa hivyo ni lazima kuwe na kioo thabiti na chenye neema na kukumbusha sheria zilizowekwa wakati hizi haziheshimiwi au kuheshimiwa vibaya.

Matukio fulani ya kiwewe katika maisha ya watoto wao na katika maisha yao wenyewe yanahitaji kuingilia kati kwa mtu wa tatu. Kifo cha mpendwa, uonevu shuleni, ubakaji… Unyenyekevu na kukiri kutofaulu kunaweza kuzuia wazazi kumwita mtaalamu. Lakini wanadamu wote wanahitaji msaada wakati fulani katika maisha yao.

Kulingana na wataalamu wa Consul'Educ, ni muhimu kutafuta ushauri kabla ya kufika kwenye vurugu za mwili. Kofi sio suluhisho na kwa muda mrefu wazazi huchelewesha kushauriana, ndivyo shida inaweza kuzidi kwa urefu.

Hervé Kurower, mwanzilishi wa Consul'Educ, Mwalimu-Mwalimu kwa Elimu ya Kitaifa kwa miaka mingi, alibaini ukosefu wa kweli wa msaada wa elimu nyumbani wakati wa shughuli zake. Anakumbuka kwamba neno "elimu" mwanzoni linatokana na "ex ducere" ambayo inamaanisha kujitokeza mwenyewe, kukuza, kuchanua.