Toys za elimu kwa watoto ambazo hudhuru
Unapoangalia kuzunguka kifusi cha vitu vya kuchezea na macho ya uchovu, unafikiria bila kukusudia juu ya begi la kichawi ambalo unaweza kuiweka yote mara moja - na kuitupa mbali. Inaonekana kwamba hakuna faida kutoka kwa wingi wa vitu vya kuchezea, kuchanganyikiwa moja kwa mama.
Kwa kweli, ikiwa mbwa huyu aliyejifunza lazima ajifunze kuimba na kucheza, kwa nini kila wakati huishia hapo kwenye kona, nyuma ya pazia? Na ikiwa kadi hizi zenye maneno ni za maendeleo sana, kwa nini kila wakati zinalala kama zulia dhabiti, na vitabu bado vinapaswa kusomwa kwa mwana kwa sauti kubwa? Na kwanini, omba, sema, Vanya hajengi kutoka kwa Lego, ikiwa tayari amenunua vitabu vitatu vyenye chapa ya mifano ya kufikiria? Labda, haikustahili kujaza kipande chako cha kopeck na takataka zote zinazoendelea, lakini tukijipunguza kwa cubes na piramidi, ambazo wakati mmoja zilitutumikia vizuri.
"Sasa ni mtindo sana kuzungumza juu ya ukuaji wa mapema wa mtoto, juu ya kuunda mazingira yanayokua kwa mtoto," anasema mwalimu wa maendeleo ya mapema Lyudmila Rabotyagova. - Akina mama hutumia muda mwingi kwenye mabaraza anuwai kutengeneza orodha ya vitu vya kuchezea vya kukuza lazima. Na hapa tunahitaji kujua: tunataka nini kutoka kwa toy, ni rahisi teddy bears hivyo haina maana na kwa nini mchezo uliotangazwa wa ukuzaji wa akili unakusanya vumbi kwenye rafu tangu miezi 6, na mtoto haangalii ndani yake mwelekeo?
Ili vitu vya kuchezea viamshe hamu na kutumikia ukuzaji wa akili, mtoto anahitaji kuonyeshwa jinsi ya kucheza nao.
"Wacha tuanze na ukweli kwamba kwa njia ya ubunifu, toy yoyote inaweza kuwa ya maendeleo," anasema mtaalam wetu. - Walimpa mtoto bunny laini, lakini hachezi naye, na kwa hivyo amelala kwenye rafu. Lakini sasa ni wakati wetu kupata chanjo kwenye kliniki. Jinsi ya kuandaa mtoto wako? Tunapata bunny yetu, kubeba, doll, roboti, "weka" chanjo, tulia, uwape karoti, asali, pipi, mafuta ya mashine. Wacha mtoto amwambie bunny mwenyewe kwanini anahitaji chanjo. Sasa sio ya kutisha sana kwenda hospitalini, lakini tunachukua bunny na sisi - mtoto atakuwa mtulivu naye, tayari ni rafiki mwaminifu.
Vinyago vya kupendeza vimeundwa kuwa washiriki katika mchezo wa kuigiza, na jukumu lake la ukuzaji hauwezi kuzingatiwa. Mchezo kama huo unakuwa kuu wakati wa miaka mitatu au minne ya mtoto.
- Toa vitu vyako vya kuchezea, fikiria, ushirikishe mtoto - "duka", "hospitali", "shule", "basi", lakini angalau safari kwenda katikati ya dunia! - anashauri Lyudmila Rabotyagova.
Kwa shauku kama hiyo, unahitaji kuwasiliana na michezo mingine yote ya watoto. Hata ikiwa anaonekana kwako kwa kushangaza, mwenye busara isiyo ya kawaida tangu kuzaliwa, yeye mwenyewe hana uwezekano wa kujua jinsi ya kucheza densi au vikaguaji.
"Unahitaji kuelewa kuwa hata toy ya maendeleo yenye busara haitakuwa na ufanisi ikiwa hautafanya bidii," mtaalam anahakikishia. - Tena, mtoto anahitaji kupendezwa na mchezo, kuonyesha jinsi ya kumaliza kazi, ikiwa ni ngumu kwake, kuelekeza, kusifu, msaada. Haitoshi tu kununua vitabu vya maendeleo na kungojea mtoto atunze. Kazi ya mama ni kufanya mchezo kuwa muhimu na wa kupendeza.
Na usilalamike kuwa hauna wakati wa hii. Fikiria kuwa kwa kusudi hili uliwekwa kwenye likizo ya uzazi.
Kando, inapaswa kusemwa juu ya vitu vya kuchezea ambavyo vinadaiwa kuwa vya elimu: meza hizi zote za muziki, wanasesere wa maingiliano, maikrofoni ya kuimba, mabango ya kuzungumza.
"Sio mbaya kwao wenyewe, lakini haupaswi kutarajia kwamba, kwa kubonyeza tu vifungo, mtoto atajifunza kusoma, kuhesabu, atajifunza rangi na Kiingereza mwenyewe," Lyudmila Rabotyagova huwakatisha tamaa akina mama. - Inafurahisha kucheza nao, mtoto anaweza kukariri mashairi na nyimbo kadhaa (na hii, kwa kweli, ni nzuri), lakini hawapaswi kuchanganyikiwa na misaada ya kielimu na michezo. Mchezo wa elimu unahitaji mbinu, juhudi kwa mama na mtoto.
Inapaswa kuwa na vinyago vingapi
Jibu, kwa kweli, ni la mtu binafsi, lakini kwa hali yoyote, ni muhimu kuziweka kwa usahihi. Inajaribu kuweka magari ndani ya masanduku ili kuweka chumba safi, lakini wanunuliwa kwa hilo?
- Mtoto anapaswa kujitegemea toys za kupendeza kwake na kisha kuziweka, - mwalimu anaamini. - Kwa hivyo, kwa kweli, vitu vya kuchezea vinapaswa kuwekwa kwenye rafu zilizo wazi, kuwa katika mtazamo kamili wa mtoto. Ikiwa mtoto anaona toy, anatambua kuwa hakuna haja ya kutikisa kila kitu nje ya sanduku kukumbuka kilichofichwa hapo.
Na ikiwa sanduku hazijageuzwa chini, itakuwa rahisi kwa mama kusafisha! Hivi karibuni au baadaye, inakuwa dhahiri kuwa mtoto mdogo hana uwezo wa kuleta hali ya hali ya juu, hata ikiwa ni ya kupendeza kwake. Hii inamaanisha kuwa mzigo wote unabaki juu yako. Kwa hivyo weka vitu vya kuchezea nyumbani ulivyo tayari kuweka!
Lakini, kwa kweli, katika sehemu zinazoweza kupatikana kwa watoto wachanga, haipaswi kuhifadhi vitu vya kuchezea ambavyo vinapaswa kuchezwa tu na mama, kwa mfano, waundaji na maelezo madogo.
Mtoto atapata kitu cha kufanya na yeye mwenyewe, hata ikiwa ana vinyago vichache sana. Lakini ikiwa kinyume chake, basi wengi wao watabaki bila kudai - mtoto hatakuwa na wakati wa kucheza na kila mtu.
- Ni bora kuchukua vitu vya kuchezea vichache, lakini tambua kabisa uwezo wao, - mtaalam anaamini. - Baada ya yote, vinyago vingi vya elimu vina chaguzi za kazi ngumu, viwango.
Kuna vitu vingi vya kuchezea kwenye rafu ya duka ambayo umakini wa wazazi umetawanyika. Lakini tayari tunajua kuwa kununua kila kitu sio thamani yake, na kwa hivyo hatupaswi kupoteza umakini wetu.
Kwa hivyo, akiongea juu ya mabango ya sauti, mwalimu anashauri kuzuia zile zinazofundisha alfabeti. Kama vitu vingine vya kuchezea (simu, vidonge), husaidia kukumbuka jina sahihi la herufi, sio sauti. Ni rahisi sana kwa mtoto ambaye anajua sauti kujifunza kusoma kuliko kujifunza alfabeti, na sasa anashangaa juu ya neno lisilokuwepo la MEAMEA.
Si rahisi na vitu vya kuchezea vya muziki. Hata kama hii ni dubu wa kuimba mdogo, ni muhimu kuangalia ni nini haswa anaimba.
- Sitasahau panya maharamia, kwa kweli, iliyotengenezwa nchini China, ambaye aliimba mistari michache kutoka kwa wimbo uliopendwa mara tatu: "Haitakuwa rahisi kwangu, na wewe hutafanya hivyo, lakini hiyo sio hoja! ” Kila kitu. Na hivyo mara tatu! - anashiriki Lyudmila Rabotyagova.
Hata kabla ya kununua, anashauri kumuuliza muuzaji kuingiza betri ili kujua ikiwa beba anapiga kelele ya kukasirisha au kupiga kelele, kusikiliza anachosema, ikiwa inasikika wazi, ikiwa kuna makosa ya kuongea kwenye templeti zake na ikiwa misemo yote na nyimbo zimerekodiwa kwa usahihi.
- Chochote cha kuchezea, nguvu kuu inayoendelea ni wewe! - wito kwa mwalimu.
Chanzo cha video: Picha za Getty