Yaliyomo
#Kifungo 3 ! Je! mtoto wako tayari anatengeneza kabati sebuleni akijifanya kusahau kazi ya mwalimu? Unaingia rasmi katika wiki mpya ya shule ya nyumbani. Respect. Hivi ndivyo unavyoweza kuendelea na tukio, labda kwa wepesi zaidi *.
"Kufungwa ni wakati mzuri wa kuhoji michakato ya shule. Wazazi wanatambua hilo mtoto hajifunzi somo kama anakunywa kidonge ! Na si katika chembe zake za urithi pekee ndipo anapopata suluhisho la kufaulu shuleni. Kila mtu ana njia yake ya kujifunza, kuelewa au kukariri. Kwenye ndege hii kuna wale wanaohitaji "kupiga picha" kile wanachokwenda kujifunza. Kwao, mchoro, ramani, mchoro ni thamani ya mazungumzo yote. Wengine wanahitaji kurudia somo kwa sauti kubwa au kuongea na kila mmoja kwa sauti ya chini. Zaidi zaidi lazima kufanya, kujisikia, kuchanganya harakati au anzisha mbinu yako mwenyewe… ”Pr André Giordan anatukumbusha katika utangulizi.
1- Badili hadi modi ya mlalo ili kueleza kazi
Badala ya kurudia maagizo ya mazoezi ya kwanza ya Ufaransa mara 10 kwa tani zote (na kama matokeo ya kupata kalamu inayoanguka au mtoto akipiga kelele "unaelezea sio kama mwalimu!"), tunamshirikisha mvulana wetu mdogo mpendwa na lengo la kipindi. Kwa wazi, tunamweleza kile tutakachofanya kwa ujumla asubuhi hii, kile atajifunza na tunampa zana (shuka, video, mazoezi, nk) ambazo anachagua kutumia kwa utaratibu anaochagua. tamani.
Faida: kwa kumshirikisha mtoto katika njia ya kufanya kazi, tunaelewa vyema vikwazo vyake na pia ni nini kinachomchochea.
2- Tunasahau ratiba na ofisi nadhifu
Pengine, kwa sababu ya uchovu, tayari umeacha ratiba kali na maeneo ya kazi ambayo yanapangwa mara tatu kwa siku? Kamili! Kila mtoto ana "wakati wao wa kuzingatia" (zaidi au chini ya muda mrefu, asubuhi au alasiri, inategemea) na njia zao bora za kujifunza (wakati mwingine kwa bembea au kuimba kwa watoto ambao wana shida ya kuzingatia!). Ni juu yako kuyazingatia na kuyazingatia uwezavyo katika siku zako. Hii bila shaka itatuliza hali ya kazi.
3- Tunacheza kawaida
Wazo ni kujiweka katika kiwango cha mtoto, au hata chini yake, ili "fahari" kukufundisha kile anachojua, ili kukupa faida ya maarifa. Kwa hivyo kuwa na dazed anapokuambia kwamba dolphins huwasiliana na ultrasound, na mara kwa mara usahau meza zako za kuzidisha kwa viungo vya keki (sio ngumu sana kuiga hiyo). Njia hii ya "kubadilishana ujuzi" ni ya manufaa kwa kila mtu.
4-Tunarekodi kazi hii yote nzuri kwenye daftari
Je, ulikosa alama ya "Jarida la Containment" la watoto wa familia kamili? Bado kuna wakati wa kuanza! Shughuli hii, zaidi ya uwezo wake mkubwa kama vile kwenye mitandao ya kijamii, ina maslahi ya kielimu. "Hisia chanya huwezesha mafanikio ya kujifunza," anasema André Giordan (1). Unaweza kuchora, kuchora, kufupisha jinsi unavyoona inafaa kila kitu ambacho umefanya pamoja kama kazi. Mtoto wako atapata kujiamini, nikijiambia: “Nilijifunza hili na lile na lile tena!” “. Kwa kifupi, yeye ndiye hodari zaidi. Na wewe pia (kwenye Insta). Usisahau kuandika sheria zinazoongoza “vipindi vyako vya shule ya nyumbani”. Mfano: hatupigi kelele (si yeye wala wewe J).
Katrin Acou-Bouaziz
(1) Aliyekuwa mwalimu, profesa wa chuo kikuu, kisha Profesa wa Chuo Kikuu cha Geneva, ndiye mwanzilishi wa Maabara ya Didactics na Epistemology ya Sayansi, ambapo anaunda Sayansi ya kujifunza. Mwandishi wa kitabu kinachouzwa zaidi cha “Apprendre à Apprendre” (Librio), “J'apprends au Collège” (Playbac), na “J'apprends à l'école” (Playbac), anafadhili idadi ya shule na kozi za mafunzo. ubunifu.
* Kwa ushirikiano wa mtandao wa "Tofauti na Wenye Uwezo" https://www.differentetcompetent.org/