Kwa Adeline Roux, mwalimu katika Illiers-Combray (Eure-et-Loir), elimu ya mapema ni jambo zuri, haswa kwa watoto kutoka malezi duni. "Shule inawachangamsha na inafanya uwezekano wa kufidia tofauti za kijamii na kitamaduni. Chochote kinachoweza kusemwa, pia ni nguvu inayoongoza katika kujifunza lugha. Wakati watoto wadogo wanafanya makosa, tunajaribu kuwakamata mara nyingi iwezekanavyo. Katika mapokezi, asubuhi, tunachukua fursa ya kuzungumza nao na kuwafanya kuzungumza. Pia ni njia nzuri ya kuwafanya wafikie ujamaa. Kwa wengine, ni kweli, ni ngumu kidogo mwanzoni, wamechoka na wana wakati mgumu kukaa umakini. Lakini inatosha kujua jinsi ya kupanga siku vizuri, na shughuli fupi sana, nyakati za kucheza bila malipo na wakati wa kupumzika ili kila kitu kiende sawa ... "
Jocelyn Lamotte, mwalimu mkuu wa shule ya kitalu huko Montcenis (Saône-et-Loire), pia inatambua manufaa ya shule ya mapema. Baada ya miaka thelathini ya taaluma na shauku, ni uzoefu unaozungumza. "Shule iliyo na umri wa miaka 2 bila shaka huleta manufaa ya kujifunza, inakuza mawazo wazi na ladha ya ugunduzi. Pia tunatambua kuwa kutengana na mama sio ngumu kuliko kwa watoto wa miaka 3. Kwa kweli, mwalimu lazima abaki kuwa makini na watoto, huku akizoea midundo yao… ”Lakini kabla ya kumkubali mtoto wa miaka 2, Jocelyne huhakikisha kila mara kuwa anafaa kurudi shuleni. 'shule. Kusaidia cheti cha matibabu, mtoto lazima pia awe amepata usafi. Lakini sio hivyo tu! Pia anatoa hoja ya kukutana na akina mama ili kuona kama ombi lao si afadhali kuwatunza watoto kwa gharama nafuu! “Kama ni hivyo au nikiona mtoto hayuko tayari, bila shaka najaribu kuwakatisha tamaa. Shule si ya kulelea watoto na hatari ndogo ya kuwa na elimu ngumu. ”
- Françoise Travers, mwalimu kwa miaka 35 katika shule ya chekechea huko Lucé (Eure-et-Loir), ni badala yake dhidi yake, angalau chini ya hali ya sasa. "Maadamu shule inabaki na uandikishaji mkubwa - katika baadhi ya madarasa tunafikia zaidi ya watoto 30 - sipendi shule katika umri wa miaka 2. Watoto wadogo wanahitaji kucheza, kusonga na kiwango chao cha maendeleo, motor na kisaikolojia, hawana uhusiano wowote na watoto wa miaka 3. Ikiwa ningefanya kazi na watoto wachanga tu, nisingeendelea na njia hii. Kwa kuongezea, kwa kula kwenye kantini, hufanya siku zinazoendelea kuwa ndefu sana kwao, na sioni nia yao iko wapi, isipokuwa ile ya wazazi tu! Watoto wadogo ni bora mara kumi kwenye kitalu! Unapaswa kujua kuwa kuna miradi sawa ya kielimu, kielimu na ya kufurahisha kama katika shule ya chekechea. Na wafanyikazi wa kitalu hufanya kazi yao vizuri sana. Utunzaji wa watoto wadogo unafaa zaidi, na mtu mzima kwa watoto 5-8. Pia ni bora kwa kukuza lugha kwa sababu mtoto hujikuta kwa urahisi zaidi mbele ya mtu mzima kuzungumza ... "
Wacha wazazi ambao hawana chaguo wahakikishwe, wote sio "weupe au weusi". Baadhi ya shule za mapema huenda vizuri, jambo kuu ni kumsikiliza mtoto wako na kutambua wazi mahitaji yake. Hakuna sheria zilizowekwa vyema, umri wa kwenda shule unategemea kila mtoto mdogo, kama inavyothibitishwa na mama kwenye jukwaa la infobebes.com:
"Mvulana wangu mdogo atakuwa na umri wa miaka 3 Januari ijayo na ninasita kurejea shuleni. Kwa watoto wangu wengine, sikujiuliza maswali yoyote, walienda shule kwa siku yao ya kuzaliwa ya 2. Walitaka kwenda na ilienda vizuri sana. Walikuwa safi na wenye kujitosheleza zaidi au kidogo. Hata waliniomba shule siku za Jumapili, jambo ambalo bado ni la mtu wangu wa pili ambaye hivi majuzi alijitolea kumwekea kitanda katika darasa lake! Kwa njia hiyo, ana hakika hatakosa siku yoyote ya shule. Walakini, nasitasita na yangu ya nne, inaonekana kwangu ni ndogo sana ... "
Kwa sasa, kwa nini usianze kwa kumweka mtoto wako shuleni asubuhi tu? Suluhisho la kati, kumruhusu kuendelea kwa kasi yake mwenyewe kabla ya kumuacha, wakati utakapofika, siku nzima ...