Yaliyomo
Mtoto mchanga, kiumbe mdogo anayefanya kazi sana
Lulu ana njaa, na kama watoto wote wachanga wanaopata hisia hizi zisizofurahi, anaanza kutapatapa, kunyata na kulia kwa sauti kubwa ili kupata usikivu wa mtu anayestahili zaidi kupunguza mivutano yake na kumpa kuridhika: mama yake! Mbali na kuwa passiv, mtoto mchanga ni mara moja katika mawasiliano na kubadilishana. Hata kama amezaliwa akiwa bado hajakomaa na anategemewa na wale walio karibu naye kwa ajili ya kuendelea kuishi, hata kama hawezi kusonga kwa kujitegemea, kila mtoto huja ulimwenguni na uwezo mkubwa wa akili. Anatambua harufu, maziwa, sauti, lugha ya mama yake na kuendeleza njia bora za kutenda juu ya ulimwengu wake ili kuibadilisha kulingana na mahitaji yake. Daktari wa watoto maarufu wa Kiingereza Donald W. Winnicott daima amesisitiza juu ya shughuli sahihi ya mtoto mchanga. Kulingana na yeye, ni mtoto mchanga ambaye hutengeneza mama yake, na lazima uangalie tu mtoto akimtazama machoni mwa mama yake wakati ananyonya, tabasamu kwake wakati anamegemea, ili kuelewa jinsi anavyojitahidi kumfurahisha ...
Tayari mdanganyifu mkubwa!
Kusisitiza jinsi mtoto anavyofanya kazi kutoka wiki za kwanza za maisha hakupunguzi kwa njia yoyote jukumu muhimu la watu wazima wanaomtunza. Hakuna kitu kama mtoto peke yake ! Hatuwezi kuzungumza juu ya mtoto mchanga bila kuzingatia mazingira ambayo amezaliwa. Ili kukua na kusitawi, anahitaji mikono inayomkumbatia, mikono inayombembeleza, macho yanayomtazama, sauti inayomtia moyo, titi (au chupa) inayomlisha, midomo yake. kukumbatia… Yote haya anayapata nyumbani kwa mama yake. Kabisa chini ya uchawi wa mtoto wake, anapitia kipindi maalum ambacho Winnicott aliita "Wasiwasi wa kimsingi wa mama". Hali hii maalum ya kiakili, hii "wazimu" inamruhusu kuhisi, nadhani, kuelewa kile mtoto wake anahitaji, huanza wiki chache kabla ya mwisho wa ujauzito na inaendelea miezi miwili au mitatu baada ya kujifungua. Akiwa ameunganishwa na mtoto wake mchanga, anayeweza kujifananisha naye, kuzaa kwa mtoto mchanga kunaweza kuleta “wakati ufaao” kile kinachohitajiwa kwa mtoto wake. Hili la “takriban” ni la msingi kwa Winnicott, ambaye huzungumza kuhusu mama “mzuri vya kutosha” wala si mama mwenye uwezo wote ambaye angetimiza matamanio yote ya mtoto wake.
Kuwa mama makini na "wa kawaida".
Kuwa mama mzuri, kwa hiyo, inatosha kuwa mama wa kawaida, mwenye usikivu wa kutosha lakini si zaidi. Hili ni jambo la kutia moyo kwa wale wote wanaotilia shaka, wanaojiuliza iwapo watafika huko, ambao wana hisia za kutomwelewa mdogo wao. Kilio cha mtoto mchanga hakina maana thelathini na sita, na huhitaji kuwa na ufasaha katika "mtoto" kuelewa kwamba ni kusema, "Mimi ni mchafu" au "Mimi ni moto" au "mimi". m njaa” au “Nataka kukumbatiwa”. Jibu la haraka zaidi - na dhahiri - kwa maombi yake yote ni kumkumbatia, kuangalia diaper yake kwa uchafu, kuhisi joto la mwili wake, kumpa chakula. Kuwa mwangalifu, kumpa kifua au chupa haipaswi kuwa majibu ya utaratibu. Mtoto anaweza kulia kwa sababu amechoka na anahitaji mawasiliano. Baada ya wiki chache, shukrani kwa mwingiliano wa mara kwa mara, anatuma ishara kwamba mama yake anafafanua vyema na vizuri zaidi. Wale ambao wanashindwa kufanya hivyo wameharibiwa na habari nyingi za nje, maoni mengi tofauti. Suluhisho ni rahisi. Kwanza kabisa, jiamini, acha usomi, fanya kile unachohisi hata ikiwa hailingani kwa kila njia na maagizo ya madaktari wa watoto. Ushauri wa rafiki wa kike, mama na mama-mkwe, tunasahau pia!
Muonekano, tabasamu… muhimu.
Kwa kuwa mwanadamu mdogo ni nyeti mara moja kwa maneno na muziki, mama yake anaweza kumtuliza kwa kuzungumza naye, kwa kuimba. Anaweza pia kutuliza kilio chake kwa kuweka mkono mgongoni mwake, akiufunga vizuri. Kila kitu kinachomshikilia kimwili humtuliza. "Kushikilia" huku, kama Winnicott anavyoita, ni ya kiakili kama vile ya mwili. Vitendo vyote vidogo vinavyozunguka kunyonyesha, kutunza, kuibadilisha, jinsi mama anavyodhibiti mwili wa mtoto wake wakati wa malezi anayomtunza, ni muhimu, kama lugha. Mwonekano, maneno, tabasamu zinazobadilishana wakati huu pamoja ni muhimu. Katika nyakati hizi za kushiriki, kila mmoja anakuwa kioo cha mwenzake. Ratiba ya mchana na usiku, ukiritimba wa milo, bafu, matembezi ambayo hurudi mara kwa mara kwa wakati mmoja huruhusu mtoto kupata alama na kuwa salama vya kutosha kuanza kufunguka kwa ulimwengu unaoizunguka.