Yaliyomo
Kuketi lakini kutofanya kazi za nyumbani
Binti yangu anaweza kukaa kwa saa nyingi na asifanye kazi yake ya nyumbani… Anasema mama aliyechanganyikiwa.
Mtoto anaweza kukaa kwa masaa na asifanye kazi za nyumbani ikiwa hajui jinsi ya kufanya vizuri na anaogopa kufanya masomo haya yasiyoeleweka. Kwa nini ujikaze na kufanya jambo gumu wakati huwezi kufanya lolote? Katika kesi hii, kwanza unahitaji kukaa karibu na binti yako na kumjenga kila hatua na kila neno, onyesha mahali anapaswa kuwa na daftari, nini anapaswa kufanya kwa mkono wake wa kulia, nini na kushoto kwake, ni hatua gani sasa na nini. kinachofuata. Unakaa chini, toa diary, toa daftari, angalia diary kwa vitu gani vya kesho. Unaitoa, unaiweka ndani, hivi ... Weka kipima saa: fanya mazoezi kwa dakika 20, kisha pumzika kwa dakika 10. Tunakaa tena, angalia diary tena. Ikiwa kazi haijaandikwa, tunaita rafiki na kadhalika. Ikiwa mtoto mara nyingi husahau kitu, andika kwenye karatasi, kama sheria, na uiruhusu iwe mbele ya macho ya mtoto.
Ikiwa mtoto amepotoshwa, weka timer. Kwa mfano, tunaweka kipima muda kwa dakika 25 na kusema: “Kazi yako ni kutatua tatizo hili la hesabu. Nani ana kasi zaidi: wewe au kipima muda? Wakati mtoto anaanza kufanya kazi kwa kasi, yeye, kama sheria, huwa na wasiwasi kidogo. Ikiwa hiyo haifanyi kazi, angalia mahali pengine. Kwa mfano, kwa kutumia timer, unaona ni muda gani mtoto alichukua kutatua mfano, na kuandika wakati huu kwenye kando (unaweza hata bila maoni). Mfano unaofuata bado ni wakati. Kwa hivyo itakuwa - dakika 5, dakika 6, dakika 3. Kawaida, kwa mfumo huo, mtoto ana hamu ya kuandika kwa kasi zaidi, na baadaye yeye mwenyewe anaweza kuzoea kuashiria wakati, ni kiasi gani anachoweza kukabiliana na hili au kazi hiyo: ni ya kuvutia!
Ikiwa unamfundisha kwa njia hii - kwa vitendo, kwa undani na kwa uangalifu - kwa miaka iliyobaki hautahitaji kushughulika na shida za shule za mtoto: huko. haitakuwa na shida tu. Ikiwa haukumfundisha jinsi ya kujifunza mwanzoni, basi itabidi upigane na utendaji wa kitaaluma wa mtoto wako kwa miaka yote inayofuata.
Kufundisha kujifunza
Mfundishe mtoto wako kujifunza. Mweleze kwamba kazi ya nyumbani ya kuzoea haitoi ujuzi mzuri. Niambie kile mtoto wako anahitaji kujua ili kukamilisha kazi kwa ufanisi iwezekanavyo:
- andika maelezo unaposoma sura na aya;
- jifunze kukandamiza nyenzo kwa mawazo makuu;
- jifunze jinsi ya kutumia majedwali na chati;
- jifunze kuwasilisha kwa maneno yako mwenyewe kile unachosoma katika maandishi;
- mfundishe kutengeneza kadibodi kurudia haraka tarehe muhimu, kanuni, maneno, nk.
- pia, mtoto lazima kujifunza kuandika mwalimu si neno kwa neno, lakini mawazo muhimu tu na ukweli. Unaweza kumfundisha mtoto wako kufanya hivyo kwa kupanga hotuba ndogo.
Tatizo ni nini?
Je, matatizo ya kujifunza yanamaanisha nini?
- Kuwasiliana na mwalimu?
- Kufanya kazi katika daftari?
- Umesahau kitabu cha maandishi nyumbani?
- Huwezi kuamua, yuko nyuma ya mpango?
Ikiwa mwisho, basi kwa kuongeza ushiriki, pata nyenzo. Kufundisha kujifunza. Au mhamasishe sana mtoto atambue na kutatua shida zake mwenyewe.
Kujifunza kutoka mwisho
Kukariri nyenzo
Ikiwa, wakati wa kukariri shairi, wimbo, maandishi ya hotuba, jukumu katika mchezo wa kuigiza, unagawanya kazi hizo, sema, sehemu tano na kuanza kuzikariri kwa mpangilio wa nyuma, kutoka mwisho, utahama kila wakati kutoka kwa nini. unajua dhaifu kwa kile unachokijua kwa uthabiti zaidi, kutoka kwa nyenzo ambazo huna hakika kabisa, hadi nyenzo ambazo tayari umejifunza vizuri, zenye athari ya kuimarisha. Kukariri nyenzo kwa mpangilio ambao imeandikwa na inapaswa kuchezwa husababisha hitaji la kusugua kila wakati kutoka kwa njia inayojulikana kuelekea ngumu zaidi na isiyojulikana, ambayo sio ya kuimarisha. Mbinu ya kukariri nyenzo kama tabia ya mnyororo sio tu kuharakisha mchakato wa kukariri, lakini pia hufanya iwe ya kufurahisha zaidi. Tazama →
Wasiliana na mwanasaikolojia
Tafuta msaada kutoka kwa mwanasaikolojia wa shule.
Kufundisha
Nilielezea masomo yote mwenyewe - kwani shule ya msingi sio ngumu sana, na alienda shule tu kupata alama ..