Yaliyomo
Mtoto hakufaulu mtihani: nini cha kufanya, ushauri kutoka kwa mwanasaikolojia
Inageuka kuwa watoto, wakiwa wameshindwa katika mitihani, wanakuwa wenye busara.
Rafiki yangu, mwanafunzi mwenzangu, alitaka kuomba ombi kwa mchumi zamani katika zama za "pre-hegeh", lakini hakufaulu mitihani ya chuo kikuu. Hakukuwa na pesa kwa masomo ya kulipwa, na akaenda kufanya kazi. Mwaka mmoja baadaye, rafiki aligundua kuwa taaluma ya mwanauchumi hakuwa wazi kwake. Aliingia utaalam mwingine, na sasa yeye ni mbuni wa kufanikiwa wa wavuti.
"Ni nzuri sana kwamba kila kitu kilikuwa hivi," rafiki yangu alisema zaidi ya mara moja baadaye. - Ingawa nilikuwa na haya sana baada ya shule. Ninyi nyote mmefanya hivyo, wazazi wenu walitia mtu pesa, mimi ndiye mpotezaji mjinga tu…
Ni ngumu zaidi kwa wahitimu wa leo. Hapo awali, kabla ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, hata wanafunzi waliokosa tamaa walipokea vyeti - tathmini ya mwalimu inaweza kuvutwa na watatu. Sasa, kwa kufeli katika mitihani, watoto wa shule wanapewa cheti tu. Jinsi mtoto anapaswa kumtukana na kuwa mwenye uchungu wakati wenzake wakati wa kuhitimu wanapokea crusts na vyeti, na yeye ni karatasi tu isiyo na maana.
Kwa wakati huu, anahitaji msaada wa wazazi wake. Wday aliiambia juu ya jinsi ya kumfariji mtoto ambaye hakufaulu mtihani mwanasaikolojia wa watoto Larisa Surkova:
Baada ya kufaulu mtihani, wazazi wengi hutenda dhambi kwa kila kitu dhidi ya shule, walimu, na mtoto mwenyewe. Kupata hatia ni kazi isiyo na shukrani. Daima kuna angalau mbili, na wakati mwingine vyama vitatu au zaidi vya kulaumiwa.
Alama ya USE inategemea mambo kadhaa. Hawa ni wazazi, mtoto na shule. Hakuna hata moja inayoweza kutupwa nje ikiwa itashindwa. Kumlaumu mtu, kwa kweli, ni jibu la kujitetea la mwanadamu. Lakini ni bora kwanza kuchambua hali hiyo, fikiria juu ya sababu ya kutofaulu.
Ni muhimu kukumbuka: mtihani sio mwisho wa ulimwengu. Hata ikiwa mtoto hajaipitisha, ulimwengu hautapinduka. Labda hii ndio matokeo bora zaidi. Mtoto atakuwa na wakati wa kufikiria tena hali hiyo, fikiria juu ya siku zijazo, amua nini anataka kufanya: pata kazi, labda hata uingie jeshi. Kumbuka mwenyewe katika miaka yake, kumbuka jinsi uhakiki wa maadili ni baada ya muda, na utaelewa mara moja kuwa hakuna janga lililotokea.
Kwa bahati mbaya, wakati mwingine wazazi hufanya mambo kuwa mabaya zaidi. Wanaanza kueneza watoto waliooza kwa kutofaulu mtihani na hata kuwafanya wajiue.
Hakuna kesi unapaswa kusema vishazi kutoka kwa kitengo: "Wewe sio tena mwanangu / binti yangu", "Siwezi kukusamehe kamwe", "Usipofaulu mtihani, usirudi nyumbani", "Wewe ndiye aibu ya familia yetu "," Hii ni unyanyapaa kwa maisha. ”Usihitaji majanga haya!
Fanyeni mipango ya baadaye pamoja
Wakati wa kumfariji mtoto wako, sema kwa dhati juu ya hisia zako: “Ndio, nimekasirika, nimeudhika. Ndio, nilitarajia matokeo tofauti, lakini huu sio mwisho, tutakabiliana nayo kwa pamoja. Wacha tufikirie juu ya mipango gani unayo kwa maisha, ni nini ungependa kufanya. Labda utapata kazi, anza maandalizi mazito zaidi ya mitihani. "
Usimwache mtoto wako peke yake na shida - fanya mipango pamoja juu ya jinsi ya kusuluhisha.
Je! Ninahitaji kumsajili mtoto wangu mara moja kwenye kozi za maandalizi au kumtaka apate kazi? Inategemea sana mipango ya familia. Mtu hupanga likizo au safari mapema. Ni nini maana ya kuzifuta? Kwa nini ujiadhibu wewe mwenyewe na mtoto wako?
Lakini, kwa kweli, kusema: "Pumzika kwa mwaka", nadhani, sio sawa. Kama nilivyosema, kuna vyama vitatu vyenye hatia ya kufeli kwa mtihani, na kila mmoja wao lazima achukue jukumu fulani. Wazazi wanahitaji kutafakari tena hali hiyo, mtoto anahitaji kuweka juhudi zaidi katika kujiandaa.
Wazazi wengine humchukua mtoto chini ya udhibiti mkali: hawakupuuza shuleni, lakini sasa hatutakata tamaa. Je! Unahitaji? Suala lenye utata. Mara nyingi zaidi kuliko hivyo, watoto hawafanyi mtihani hata kidogo kwa sababu hakukuwa na udhibiti juu yao.
Swali ni je, unatarajia matokeo gani. Je! Unataka mtoto awe huru, aweze kufanya maamuzi yake mwenyewe. Kushindwa kufaulu mtihani, na njia sahihi kutoka kwa wazazi na mtoto, hubadilika sana katika maisha yake. Anaanza kuelewa ni nini uhuru, anafikiria kwa uzito juu ya matarajio yake ya maisha, juu ya kile anaweza kufanya bila kuwa na elimu, ni kiasi gani atapata. Walakini, anahitaji kuelezea matarajio haya yote kwa usahihi.