Watoto hujifunza kuwa ulimwengu ni mkatili na hauna haki wanapoingia uani. Jaribio la kwanza kwenye njia ya mtoto ni uwanja wa michezo, ambapo kuna watoto wengine. Wakati mama anapiga kelele kwa furaha na marafiki zake, akijadili juu ya nywele mpya ya Yulia Baranovskaya, shauku kubwa huibuka kati ya watoto. Michezo ya Sandbox mara nyingi huishia kwenye vita vikali vya koleo na ndoo.
Katika ghorofa, mtoto daima anahisi kulindwa. Na sasa mtoto huyu wa nyumbani aliyevaa mavazi ya pasi na kwa pinde kubwa huenda uani. Sio mikono mitupu, kwa kweli. Toys bora zimefungwa vizuri kwenye mkoba mzuri. Hapa utapata ukungu mpya wa mchanga, doli unayempenda na nywele nyekundu, na dubu-zawadi - zawadi kutoka kwa bibi yako. Baada ya dakika 30, msichana analia machozi. Mvulana wa jirani alitupa ukungu kwenye kichaka mnene, mavazi ya yule mdoli yaliraruliwa, na kubeba aliachwa bila paw. Mama anatishia kumpeleka mnyanyasaji kwa polisi, bibi anaahidi kununua toy mpya. Wiki moja baadaye, hadithi hiyo hiyo hufanyika. Kwa nini shauku kama hizo za kitoto huibuka kwenye sanduku la mchanga? Wazazi wanapaswa kuchukua hatua gani wakati vitu vya kuchezea vinachukuliwa kutoka kwa mtoto wao mpendwa? Kuna akina mama ambao wako tayari kukimbilia kumlinda mtoto wakati wa kwanza wa simu, wengine huonyesha kutokujali kabisa vita vya watoto, na kuna wale ambao bado wanasema: "Jishughulishe mwenyewe. Acha kunung'unika! ”Ni nani aliye sahihi?
- Watoto wanapata uzoefu wao wa kwanza wa mawasiliano kwenye sanduku la mchanga. Jinsi mtoto atakavyokuwa starehe katika utu uzima inategemea sana michezo ya nje. Watoto wana tabia na wanahisi tofauti kwenye uwanja wa michezo. Wazazi huchukua jukumu muhimu hapa, sifa zao za kibinafsi, mifumo ya thamani na ustadi ambao waliweza kupitisha kwa mtoto au binti yao. Pia, sifa za umri wa watoto haziwezi kupunguzwa.
Ukiona watoto wanacheza kwenye sanduku la mchanga, utagundua kuwa mara nyingi ni watoto ambao huvutiwa na vitu vya kuchezea ambavyo vinawapendeza, sio kuwagawanya wao au wengine. Kipengele hiki ni kawaida, kama sheria, kwa watoto wenye umri wa miaka 1,5 hadi 2,5.
Tamaa ya vitu vya kuchezea vipya, haswa sandbox jirani, ni nguvu sana kwa watoto wa umri huu. Watoto hujaribu sana kwa kugusa, na masilahi yao yanaweza kuamshwa wote na spatula ya kupendeza na ndoo, na watoto wengine. Na hii inaonyeshwa sio salama kila wakati. Ni muhimu kuelewa kwamba katika umri huu, mtoto, kama sheria, bado hajaunda uwezo wa kutofautisha kati ya vitu vyake na vya watu wengine. Na jukumu la wazazi ni kutibu kwa kuelewa upekee wa umri huu.
Inahitajika kumfundisha mtoto kushirikiana na watoto wengine, kufundisha sheria za mawasiliano. Hapa michezo ya pamoja inaokoa. Wacha tuseme kujenga kasri nzuri ya mchanga ambayo inahitaji ukungu kwa yadi nzima. Katika hali ambapo mtoto anapendezwa sana na wengine, akiwadhuru, basi kabla ya kwenda ulimwenguni mtoto kama huyo anahitaji kujifunza tabia njema nyumbani na watu wazima. Ikiwa familia ina wanyama wa kipenzi, unapaswa pia kumchunguza mtoto kwa uangalifu sana ili asiudhi rafiki yake mwenye miguu minne katika majaribio yake ya kusoma. Inahitajika kuonyesha mtoto jinsi ya kugusa mnyama, jinsi ya kucheza nayo.
Watoto hadi umri wa miaka mitatu ni rahisi sana (kinesthetic). Wakati huo huo, kwa sababu ya upendeleo wa umri wao, bado hawajasimamia hisia zao na ustadi wa magari vizuri. Na inashauriwa kuanza kujifunza kugusa mapema iwezekanavyo, nyumbani, kabla ya mtoto kuondoka kwenye sanduku la mchanga. Ni katika familia ambayo mtoto mchanga anapata maoni ya kimsingi juu ya ulimwengu unaomzunguka.
Kwa umri wa miaka mitatu, mtoto huwa na hisia za vitu vyake vya kuchezea. Mtoto huanza kutetea masilahi yake kwenye sandbox. Katika umri huu, ni muhimu kumfundisha mtoto kuheshimu mipaka yao na ya wengine. Haupaswi kulazimishwa kushiriki vitu vya kuchezea ikiwa mtoto wako hataki. Watoto wanaweza kuweka umuhimu mkubwa juu ya mambo ya kibinafsi. Dubu wa kawaida wa teddy anaonekana kuwa rafiki wa kweli ambaye mtoto humwambia siri za karibu zaidi.
Wakati huo huo, inasaidia kumfundisha mtoto kushiriki vitu vya kuchezea na kuwafundisha kucheza pamoja na watoto wengine. Kwa mfano, baada ya kucheza gari lake mwenyewe la kutosha, mtoto wako anavutiwa na magari mkali ya wavulana wengine. Baada ya kugundua hii, kulingana na hali, unaweza kumshauri mtoto kuwasiliana na watoto wengine na kuwaalika wabadilishane vitu vya kuchezea kwa muda au wacheze pamoja.
Katika hali ambapo mtoto wako anauliza kitu kingine cha kuchezea, na hataki kuishiriki, itakuwa vizuri kuashiria kuwa hii ni toy ya mtoto mwingine na ni muhimu kutibu matakwa ya watu wengine kwa heshima. Au sema, "Wakati mwingine watoto wengine kama wewe unataka kucheza na toy yao." Unaweza pia kumwalika mtoto wako amwombe acheze na toy inayotarajiwa baadaye, wakati mmiliki anayo ya kutosha. Au uwahusishe watoto katika mchezo wa pamoja ambao wote wawili watavutiwa. Jambo muhimu zaidi ni kwamba kila kitu hufanyika kwa njia ya kufurahisha na isiyo na mizozo. Huwezi kukabiliana hapa bila wazazi.
Inafaa kuzingatia huduma za uwanja wa michezo. Watoto wote ni tofauti, na mtazamo kwa wanasesere ni tofauti. Baadhi ya watoto walifundishwa kuzishughulikia kwa uangalifu, wengine hawakuwa. Na kwa wadogo sana hakuna tofauti kubwa kati ya vitu vyao vya kuchezea na vya wengine. Haupaswi kuchukua doll unayopenda kwenye sandbox. Ni bora kuchukua vitu vya kuchezea ambavyo haufai kushiriki.
Je! Tunapaswa kuingilia mizozo ya watoto, je! Tunapaswa kuwaacha watoto wakumilie peke yao? Na ikiwa unaingilia kati, basi ni kwa kiwango gani na katika hali gani? Kuna maoni mengi yanayopingana juu ya maswala haya, kwa wazazi na wataalamu wanaofanya kazi na watoto.
Boris Sednev anaamini kuwa ni wazazi ambao hutoa maarifa ya msingi muhimu. Hasa kupitia wazazi, mtoto hujifunza jinsi ya kukabiliana na hali yoyote kwenye uwanja wa michezo. Jukumu moja la mama na baba ni kuingiza maadili muhimu kwa maisha. Lakini inafaa kuingiliana na shughuli za mtoto kwenye uwanja wa michezo kama njia ya mwisho. Hakuna haja ya kupunguza kila hatua ya makombo. Unapaswa kuzingatia uchezaji wa mtoto na, ikiwa ni lazima, mshawishi jinsi ya kuishi kwa usahihi. Wakati huo huo, ni bora kujitahidi kutatua kwa utulivu mizozo anuwai. Ni mtazamo wako kwa hali ambazo zitakuwa zana sahihi ambayo itasaidia mtoto wako katika siku zijazo.
Mwanasaikolojia wa matibabu Elena Nikolaeva inashauri wazazi kuingilia kati mizozo kati ya watoto, na sio kukaa pembeni. "Kwanza, lazima umsaidie mtoto wako kwa kuonyesha hisia zake:" Je! Unataka kucheza na gari la kuchezea mwenyewe na unataka ikae nawe? ”Anasema Elena. - Kwa kuongezea, unaweza kuelezea kuwa mtoto mwingine alipenda toy yake, na waalike watoto wabadilishane kwa muda. Ikiwa mtoto hakubali, licha ya juhudi zote, usilazimishe, kwa sababu hii ni haki yake! Unaweza kusema kwa mtoto mwingine: "Samahani, lakini Vanechka anataka kucheza na gari lake la kuchezea mwenyewe." Ikiwa hii haisaidii, jaribu kuwateka na mchezo mwingine au uwatenganishe kwa njia tofauti. Katika hali ambayo mama wa mtoto mwingine yuko karibu na haingilii na kile kinachotokea, anapuuza, fanya kwa njia ile ile, bila kuingia kwenye mazungumzo naye. Baada ya yote, wazazi wanahusika katika malezi, na kwa matendo yako unamsaidia mtoto wako, bila kukiuka haki za mtu mwingine. "