SAIKOLOJIA

Wazazi wa kisasa huwatunza sana watoto wao, wakiwaweka huru kutoka kwa majukumu ya nyumbani kwa niaba ya kujifunza na maendeleo. Ni makosa, anasema mwandishi Julia Lythcott-Hames. Katika kitabu Let Them Go, anaeleza kwa nini kazi ni muhimu, mtoto anapaswa kufanya nini akiwa na umri wa miaka mitatu, mitano, saba, 13 na 18. Na anapendekeza sheria sita zinazofaa kwa elimu ya kazi.

Wazazi hulenga watoto wao katika shughuli za masomo na maendeleo, katika kupata ujuzi wa kiakili. Na kwa ajili ya hili, wameachiliwa kutoka kwa majukumu yote ya nyumbani - "wacha asome, afanye kazi, na wengine watafuata." Lakini ni ushiriki wa mara kwa mara katika mambo ya kawaida ya familia ambayo inaruhusu mtoto kukua.

Mtoto anayefanya kazi za nyumbani ana uwezekano mkubwa wa kufaulu maishani, asema Dakt. Marilyn Rossman. Kwa kuongezea, kwa watu waliofaulu zaidi, majukumu ya kaya yanaonekana katika umri wa miaka mitatu au minne. Na wale ambao walianza kufanya kitu karibu na nyumba tu katika ujana wao hawana mafanikio kidogo.

Hata ikiwa si lazima kwa mtoto kukokota sakafu au kupika kifungua kinywa, bado anahitaji kufanya kitu karibu na nyumba, kujua jinsi ya kufanya hivyo, na kupokea idhini ya wazazi kwa mchango wake. Hii inaunda njia sahihi ya kufanya kazi, ambayo ni muhimu mahali pa kazi na katika maisha ya kijamii.

Ujuzi wa kimsingi wa vitendo

Hizi hapa ni ujuzi mkuu na stadi za maisha ambazo Julia Lithcott-Hames anazitaja akimaanisha mtandao wa elimu unaoidhinishwa wa Elimu ya Familia.

Kufikia umri wa miaka mitatu, mtoto anapaswa:

- kusaidia kusafisha vinyago

- kwa kujitegemea kuvaa na kufuta (kwa msaada fulani kutoka kwa mtu mzima);

- kusaidia kuweka meza;

- kupiga mswaki meno yako na kuosha uso wako kwa msaada wa mtu mzima.

Kwa umri wa miaka mitano:

- fanya kazi rahisi za kusafisha, kama vile kutia vumbi mahali panapofikiwa na kusafisha meza;

- kulisha kipenzi;

- kupiga mswaki meno yako, kuchana nywele zako na kuosha uso wako bila msaada;

- kusaidia kuosha nguo, kwa mfano, kuwaleta mahali pa kuosha.

Kwa umri wa miaka saba:

- kusaidia kupika (kuchochea, kutikisa na kukata kwa kisu kisicho);

- kuandaa chakula rahisi, kwa mfano, kufanya sandwiches;

- Saidia kusafisha chakula

- Osha vyombo;

- matumizi salama ya bidhaa rahisi za kusafisha;

- safisha choo baada ya kutumia;

- tandika kitanda bila msaada.

Kwa umri wa miaka tisa:

- kunja nguo

- jifunze mbinu rahisi za kushona;

- utunzaji wa baiskeli au sketi za roller;

- tumia ufagio na sufuria kwa usahihi;

- kuwa na uwezo wa kusoma mapishi na kupika chakula rahisi;

- Msaada kwa kazi rahisi za bustani, kama kumwagilia na kupalilia;

- kuchukua takataka.

Kwa umri wa miaka 13:

- nenda kwenye duka na ununue peke yako;

- kubadilisha karatasi

- tumia dishwasher na dryer;

- kaanga na kuoka katika tanuri;

- chuma;

- mow lawn na kusafisha yadi;

— Tunza ndugu na dada wachanga zaidi.

Kwa umri wa miaka 18:

- kujua yote yaliyo hapo juu vizuri;

- kufanya kazi ngumu zaidi ya kusafisha na matengenezo, kama vile kubadilisha begi kwenye kisafishaji cha utupu, kusafisha oveni na kusafisha bomba;

- kuandaa chakula na kuandaa sahani ngumu.

Pengine, baada ya kusoma orodha hii, utakuwa na hofu. Kuna majukumu mengi ndani yake ambayo tunayatekeleza sisi wenyewe, badala ya kuwakabidhi watoto. Kwanza, ni rahisi zaidi kwetu: tutaifanya kwa kasi na bora, na pili, tunapenda kuwasaidia na kujisikia ujuzi, mwenye uwezo.

Lakini mara tu tunapoanza kufundisha watoto kufanya kazi, kuna uwezekano mdogo wa kusikia kutoka kwao katika ujana: "Kwa nini unadai hili kutoka kwangu? Ikiwa haya ni mambo muhimu, kwa nini sikufanya hivi hapo awali?”

Kumbuka mkakati uliojaribiwa kwa muda mrefu na uliothibitishwa kisayansi wa kukuza ujuzi kwa watoto:

- kwanza tunafanya kwa mtoto;

- basi fanya naye;

- basi angalia jinsi anavyofanya;

- hatimaye, mtoto hufanya hivyo kwa kujitegemea kabisa.

Sheria sita za elimu ya kazi

Haijachelewa sana kujenga upya, na ikiwa haujamzoea mtoto wako kufanya kazi, basi anza kuifanya hivi sasa. Julia Lythcott-Hames hutoa sheria sita za maadili kwa wazazi.

1. Weka mfano

Usimpeleke mtoto wako kazini wakati wewe mwenyewe umelala kwenye sofa. Wanafamilia wote, bila kujali umri, jinsia na hali, wanapaswa kushiriki katika kazi na usaidizi. Acha watoto waone jinsi unavyofanya kazi. Waambie wajiunge. Ikiwa utafanya kitu jikoni, kwenye yadi au kwenye karakana - piga simu mtoto: "Ninahitaji msaada wako."

2. Tarajia usaidizi kutoka kwa mtoto wako

Mzazi sio msaidizi wa kibinafsi wa mwanafunzi, lakini mwalimu wa kwanza. Wakati mwingine tunajali sana juu ya furaha ya mtoto. Lakini tunapaswa kuandaa watoto kwa watu wazima, ambapo ujuzi huu wote utakuwa muhimu sana kwao. Huenda mtoto asifurahishwe na mzigo huo mpya — bila shaka angependelea kujizika kwenye simu au kuketi pamoja na marafiki, lakini kufanya migawo yako kutampa hisia ya uhitaji na thamani yake mwenyewe.

3. Usiombe msamaha au kuingia katika maelezo yasiyo ya lazima

Mzazi ana haki na wajibu wa kumwomba mtoto wake msaada wa kazi za nyumbani. Huna haja ya kueleza bila kikomo kwa nini unaomba jambo hili, na uhakikishe kuwa unajua jinsi asivyoipenda, lakini bado unahitaji kuifanya, sisitiza kwamba huna raha kumuuliza. Maelezo ya kupita kiasi yatakufanya uonekane kama unatoa visingizio. Inadhoofisha tu uaminifu wako. Mpe mtoto wako kazi ambayo anaweza kushughulikia. Anaweza kunung'unika kidogo, lakini katika siku zijazo atakushukuru.

4. Toa maelekezo yaliyo wazi na ya moja kwa moja

Ikiwa kazi ni mpya, igawanye katika hatua rahisi. Sema hasa cha kufanya, na kisha kando. Huna budi kuelea juu yake. Hakikisha tu kwamba umekamilisha kazi. Hebu ajaribu, ashindwe na ajaribu tena. Uliza: "Niambie ikiwa tayari, na nitakuja na kuona." Kisha, ikiwa kesi si hatari na usimamizi hauhitajiki, kuondoka.

5. Toa shukrani kwa kujizuia

Wakati watoto wanafanya mambo rahisi zaidi - kutoa takataka, kusafisha baada yao kutoka kwa meza, kulisha mbwa - huwa tunawasifu sana: "Kubwa! Wewe ni wajanja kama nini! Rahisi, kirafiki, na ujasiri "asante" au "umefanya vizuri" inatosha. Okoa sifa kubwa kwa wakati ambapo mtoto alipata kitu kisicho cha kawaida, alijishinda.

Hata ikiwa kazi imefanywa vizuri, unaweza kumwambia mtoto kile kinachoweza kuboreshwa: hivyo siku moja itakuwa kazini. Ushauri fulani unaweza kutolewa: "Ikiwa unashikilia ndoo kama hii, takataka haitaanguka kutoka kwayo." Au: “Unaona mstari kwenye shati lako la kijivu? Ni kwa sababu umeiosha na jeans mpya. Ni bora kuosha jeans kando mara ya kwanza, vinginevyo wataweka vitu vingine.

Baada ya hayo, tabasamu - huna hasira, lakini fundisha - na urudi kwenye biashara yako. Ikiwa mtoto wako anazoea kusaidia nyumbani na kufanya mambo peke yake, mwonyeshe kile unachokiona na uthamini kile anachofanya.

6. Tengeneza utaratibu

Ikiwa unaamua kwamba baadhi ya mambo yanahitajika kufanywa kila siku, wengine kila wiki, na wengine kila msimu, watoto watazoea ukweli kwamba katika maisha daima kuna kitu cha kufanya.

Ikiwa unamwambia mtoto, "Sikiliza, ninapenda kwamba ushuke kwa biashara na kusaidia," na kumsaidia kufanya kitu ngumu, baada ya muda ataanza kusaidia wengine.

Acha Reply