Katika darasa la kwanza, ana wakati mgumu kuandika

Akiwa amekazwa kwenye penseli yake, Arthur anajitahidi. Anaandika kwa upotovu, haisomeki na inaumiza mkono wake. Yeye ni marehemu, hivyo mara nyingi yeye ni wa mwisho kwenda nje kwa ajili ya mapumziko. Ni mtoto mchangamfu, mwenye vipawa na anafurahi kujifunza kusoma. Lakini matatizo yake ya kuandika yanaharibu kiburi chake na kuanza kumkatisha tamaa.

Swali la ukomavu wa psychomotor

Wakati wa darasa la kwanza, ni kujifunza kusoma ambayo inalenga usikivu wa walimu. Kuandika lazima kufuata, willy-nilly, kuanzia mwanzo wa mwaka. Walakini, kati ya umri wa miaka 5 na 7, mtoto yuko katika hatua ya "precalligraphic": bado hana ukomavu wa kisaikolojia unaohitajika kuandika vizuri. Uandishi wake ni polepole, usio wa kawaida na usiojali, hii ni kawaida. Lakini tuna haraka, lazima twende haraka, tuandike haraka. Watoto wanahisi shinikizo hili. Matokeo: wanaharakisha, kuandika vibaya, kwenda juu ya mstari, ni kung'olewa, kuvuka nje, mara nyingi haisomeki, na juu ya yote, wao ni wasiwasi sana kwamba huwaumiza! 

Kuandika kunapaswa kufurahisha

Kuandika pia kunahitaji ukomavu fulani wa kijamii na kihemko: kuandika ni kukua, kuelekea kwenye uhuru, na hivyo kujiweka mbali kidogo na mama yako. Kwa wengine bado ni ngumu. "Ikiwa kuna ufutaji kila mahali, wakati mwingine ni mtoto ambaye anataka kufanya vizuri sana au anaweza kuwa na hisia, wasiwasi. Katika hali nyingine, vikao vichache na shrink vinaweza kusaidia, "anasema Emmanuelle Rivoire, mtaalam wa graphologist na graphotherapist. Na kwa wale ambao wana shida sana na uandishi, ambao mistari yao ni dented, na barua zinazoingiliana au zimewekwa bila uhusiano, vikao vichache vya graphotherapy vinaweza kuhitajika. Lakini kwa walio wengi, ni kujifunza tu ndiyo tatizo.

Rejesha imani yake

Wakati mwingine sio mafunzo ya kutosha kwa maandishi, na kwa madarasa yenye shughuli nyingi, walimu hawana daima kugundua mtego mbaya wa penseli na nafasi mbaya ya mwili kuhusiana na karatasi, ambayo husababisha maumivu. Hivyo, kuandika, ambayo inapaswa kuhusishwa na furaha ya kuwasilisha ujumbe, inakuwa kazi chungu.

Na mtoto hujiondoa na kupunguzwa.