Leo kuna majadiliano mengi juu ya ukweli kwamba shule haipatikani maslahi ya watoto wa kisasa na wazazi. Mwandishi wa habari Tim Lott anatoa maoni yake kuhusu shule inapaswa kuwa katika karne ya XNUMX.
Shule zetu zilianza kufanya kile kinachoitwa "masomo ya furaha" kwa wanafunzi wa shule ya msingi. Inaonekana kama Count Dracula alipanga kozi ambazo alifundisha jinsi ya kukabiliana na maumivu. Watoto ni nyeti sana. Wanatenda kwa uchungu kwa ukosefu wa haki, tamaa na hasira. Na moja ya vyanzo kuu vya kutokuwa na furaha kwa mtoto wa kisasa ni shule.
Mimi mwenyewe nilienda shule bila kupenda. Masomo yote yalikuwa ya kuchosha, sawa na hayana maana. Labda kuna kitu kimebadilika shuleni tangu wakati huo, lakini sidhani kama mabadiliko ni muhimu.
Ni ngumu kusoma leo. Binti yangu mwenye umri wa miaka 14 ni mwenye bidii na mwenye ari lakini anafanya kazi kupita kiasi. Bila shaka, hii ni nzuri katika suala la kuandaa nguvu kazi kwa nchi. Kwa hivyo hivi karibuni tutakutana na Singapore na elimu yake ya hali ya juu ya hali ya juu. Elimu hiyo inawafurahisha wanasiasa, lakini haiwafanyi watoto kuwa na furaha.
Wakati huo huo, kujifunza kunaweza kufurahisha. Somo lolote la shule linaweza kufurahisha ikiwa mwalimu anataka. Lakini walimu wanafanya kazi kupita kiasi na wamepunguzwa kazi.
Haipaswi kuwa hivyo. Shule zinahitaji kubadilika: kupandisha mishahara ya walimu, kupunguza viwango vya msongo wa mawazo, kuhimiza wanafunzi kufikia ufaulu wa juu kitaaluma na kufanya maisha yao ya shule kuwa ya furaha. Na ninajua jinsi ya kuifanya.
Nini kinahitaji kubadilishwa shuleni
1. Kataza kazi ya nyumbani hadi umri wa miaka 14. Wazo la kwamba wazazi wanapaswa kushirikishwa katika elimu ya watoto wao haliwezekani. Kazi za nyumbani huwafanya watoto na wazazi kutokuwa na furaha.
2. Badilisha saa za masomo. Ni bora kusoma kutoka 10.00 hadi 17.00 kuliko kutoka 8.30 hadi 15.30, kwa sababu kupanda mapema kunasumbua familia nzima. Wanawanyima watoto nishati kwa siku nzima.
3. Shughuli ya kimwili inapaswa kuwa zaidi. Michezo ni nzuri sio tu kwa afya, bali pia kwa hisia. Lakini masomo ya PE yanapaswa kuwa ya kufurahisha. Kila mtoto apewe nafasi ya kujieleza.
4. Kuongeza idadi ya vitu vya kibinadamu. Ni ya kuvutia na kupanua upeo wangu.
5. Tafuta fursa kwa watoto kupumzika wakati wa mchana. Siesta inakuza ujifunzaji bora. Nilipokuwa tineja, nilichoka sana na chakula cha jioni hivi kwamba nilijifanya tu kumsikiliza mwalimu, huku nikijitahidi kadiri niwezavyo kukesha.
6. Achana na walimu wengi. Hii ni hatua ya mwisho na kali zaidi. Kwa sababu aina mbalimbali za nyenzo pepe zinapatikana leo, kwa mfano, masomo ya video kutoka kwa walimu bora. Hawa ndio wataalam adimu ambao wanaweza kuzungumza kwa kupendeza juu ya logarithms na mito iliyokauka.
Na walimu wa shule watafuata watoto wakati wa madarasa, kujibu maswali na kuandaa majadiliano na michezo ya kuigiza. Kwa hivyo, gharama ya kulipa walimu itapunguzwa, na nia ya kujifunza na ushiriki itaongezeka.
Watoto wanahitaji kufundishwa kuwa na furaha. Hakuna haja ya kuwaambia kwamba kila mtu ana mawazo ya kusikitisha, kwa sababu maisha yetu ni magumu na hayana tumaini, na kwamba mawazo haya ni kama mabasi yanayokuja na kwenda.
Mawazo yetu kwa kiasi kikubwa yanategemea sisi, na watoto lazima wajifunze kuyadhibiti.
Kwa bahati mbaya, watoto wenye furaha wako nje ya eneo la maslahi ya watu wetu wa umma na kisiasa.