Likizo muhimu za majira ya joto: michezo 4 ya maendeleo ya neuro

Pakia au la? Bila shaka, suala hili lazima lishughulikiwe katika kila kesi mmoja mmoja. Lakini kwa ujumla, kwa heshima na wanafunzi wa shule ya msingi, ningependekeza kuzingatia kanuni mbili zifuatazo.

Fuata kasi ya ukuaji wa mtoto wako

Ikiwa mtoto wako au binti yako alikuwa na mzigo mkubwa wakati wa mwaka wa shule na aliupinga kwa utulivu, basi haifai kabisa kufuta madarasa. Mwanzoni mwa msimu wa joto, unaweza kuchukua mapumziko mafupi, na kisha ni bora kuendelea na madarasa, kwa nguvu kidogo. Ukweli ni kwamba katika umri wa miaka 7-10 mtoto anatambua shughuli mpya inayoongoza - elimu.

Watoto hujifunza kujifunza, huendeleza uwezo wa kutenda kulingana na mpango, kufanya kazi kwa kujitegemea na ujuzi mwingine mwingi. Na haifai kukata ghafla mchakato huu katika msimu wa joto. Jaribu kumsaidia mara kwa mara wakati wa majira ya joto - kwa kusoma, kuandika, aina fulani ya shughuli za maendeleo. Ili tu mtoto asipoteze tabia ya kujifunza.

Dumisha usawa kati ya mchezo na vipengele vya kujifunza

Katika umri wa shule ya msingi, kuna urekebishaji kati ya mchezo, unaojulikana kwa watoto wa shule ya mapema, shughuli na kujifunza. Lakini shughuli ya mchezo inabaki kuwa inayoongoza kwa sasa, kwa hivyo mwache mtoto acheze anavyotaka. Ni vizuri ikiwa ana ujuzi wa michezo mpya katika majira ya joto, hasa ya mchezo - wote huendeleza ujuzi wa udhibiti wa hiari, uratibu wa jicho la mkono, ambayo itasaidia mtoto kujifunza kwa mafanikio zaidi katika siku zijazo.

Katika kazi yangu na watoto, mimi hutumia michezo ya neuropsychological kutoka kwa mpango wa marekebisho ya hisia-motor ("Njia ya uingizwaji wa ontogenesis" na AV Semenovich). Wao pia wanaweza kuunganishwa katika ratiba yako ya likizo. Hapa kuna mazoezi machache ya neuropsychological ambayo yatakuja kwa manufaa, popote mtoto anapumzika - mashambani au baharini.

Mazoezi yasiyo ya kuchoka kwa kupumzika muhimu:

1. Kucheza mpira na sheria (kwa mfano, kupiga makofi)

Mchezo wa wachezaji watatu au zaidi, ikiwezekana na mtu mzima mmoja au wawili. Washiriki wanasimama kwenye duara na kutupa mpira kupitia hewa kutoka kwa mchezaji mmoja hadi mwingine - kwenye mduara, ni bora kutumia mpira mkubwa kwanza. Kisha, wakati mtoto amejua kutupa na mpira mkubwa, unaweza kuendelea na mpira wa tenisi. Kwanza, tunaelezea sheria: "Mara tu mmoja wa watu wazima akipiga mikono, tunatupa mpira kwa upande mwingine. Wakati mmoja wa watu wazima akipiga makofi mara mbili, wachezaji huanza kutupa mpira kwa njia tofauti - kwa mfano, kupitia sakafu, na si kwa njia ya hewa. Mchezo unaweza kuwa mgumu zaidi kwa kubadilisha kasi - kwa mfano, kuharakisha, kupunguza kasi - unaweza kusonga wachezaji wote kwenye mduara kwa wakati mmoja, na kadhalika.

Faida. Mchezo huu huendeleza ujuzi wa udhibiti wa tabia, kati ya ambayo ni tahadhari, udhibiti, kufuata maelekezo. Mtoto hujifunza kutenda kwa hiari, kujidhibiti kwa uangalifu. Na muhimu zaidi, hutokea kwa njia ya kucheza, ya kusisimua.

2. Mchezo wa vidole "Ngazi"

Ni muhimu kuchanganya mchezo huu na kujifunza mistari ambayo mtoto wako labda aliulizwa wakati wa likizo na mwalimu wa fasihi. Kwanza, jifunze "kukimbia" kwa vidole vyako kando ya "ngazi" - basi mtoto afikirie kwamba index na vidole vya kati vinahitaji kupanda ngazi mahali fulani juu, kuanzia na vidole. Wakati mtoto anaweza kufanya hivyo kwa urahisi kwa vidole vya mikono miwili, kuunganisha usomaji wa mashairi. Kazi kuu ni kusoma mashairi sio katika safu ya hatua kando ya ngazi. Ni muhimu kwamba vitendo hivi si kulandanishwa. Hatua inayofuata ya zoezi - vidole vinashuka ngazi.

Faida. Tunaupa ubongo wa mtoto mzigo wa utambuzi mara mbili - hotuba na motor. Maeneo tofauti ya ubongo yanahusika katika shughuli wakati huo huo - hii inakua mwingiliano wa interhemispheric na uwezo wa kudhibiti na kudhibiti kazi tofauti.

3. Zoezi "Mshiriki"

Mchezo huu utakuwa wa kuvutia sana kwa wavulana. Ni bora kuicheza kwenye chumba kwenye carpet, au kwenye pwani ikiwa mtoto yuko vizuri kutambaa kwenye mchanga. Unaweza kucheza peke yako, lakini mbili au tatu ni furaha zaidi. Mweleze mtoto kuwa yeye ni mshiriki, na kazi yake ni kuokoa rafiki kutoka utumwani. Weka "mfungwa" mwisho wa chumba - inaweza kuwa toy yoyote. Njiani, unaweza kufunga vizuizi - meza, viti, chini ambayo atatambaa.

Lakini ugumu ni kwamba mshiriki anaruhusiwa kutambaa kwa njia maalum - tu wakati huo huo na mkono wake wa kulia - kwa mguu wake wa kulia au kwa mkono wake wa kushoto - kwa mguu wake wa kushoto. Tunatupa mbele mguu wa kulia na mkono, wakati huo huo tunasukuma mbali nao na kutambaa mbele. Hauwezi kuinua viwiko vyako, vinginevyo mshiriki atagunduliwa. Watoto kawaida hupenda. Ikiwa watoto kadhaa wanacheza, wanaanza kushindana, wakijaribu kuvuka kila mmoja, kuhakikisha kila mtu anafuata sheria.

Faida. Mchezo huu pia hufundisha udhibiti wa hiari, kwa sababu mtoto anapaswa kuweka kazi kadhaa katika kichwa chake kwa wakati mmoja. Kwa kuongeza, yeye huendeleza hisia ya mwili wake, ufahamu wa mipaka yake. Kutambaa kwa njia isiyo ya kawaida, mtoto huonyesha kila harakati. Na mchezo pia huendeleza uratibu wa jicho la mkono: mtoto huona nini na wapi anafanya. Hii inaathiri uwezo muhimu wa kujifunza. Kwa mfano, inawezesha kazi ya kuiga kutoka kwa ubao - bila "kuakisi" barua na nambari.

4. Kuchora kwa mikono miwili "Nyusi", "Tabasamu"

Ili kukamilisha zoezi hili, utahitaji alama / ubao wa chaki na alama zenyewe au kalamu za rangi. Unaweza kutumia vipeperushi vilivyounganishwa kwenye uso wa wima, na crayons za wax. Kwanza, mtu mzima hugawanya ubao katika sehemu 2 sawa, kisha huchota arcs za ulinganifu kwa kila sehemu - mifano kwa mtoto.

Kazi ya mtoto ni ya kwanza na kulia, kisha kwa mkono wa kushoto kuteka arc juu ya mchoro wa mtu mzima, kwanza kwa mwelekeo mmoja, kisha kwa upande mwingine, bila kuchukua mikono yake, mara 10 tu (harakati kutoka kulia kwenda kushoto). - kutoka kushoto kwenda kulia). Ni muhimu kwetu kufikia kiwango cha chini cha "pindo". Mstari wa mtoto na mtu mzima unapaswa kufanana iwezekanavyo. Kisha mfano mwingine hutolewa kwa pande zote mbili na mtoto huchota - "hufanya" kwa mikono miwili kitu kimoja.

Hakuna haja ya kuipindua na kufanya mazoezi haya kila siku - kutosha mara moja au mbili kwa wiki, hakuna zaidi.