Ujuzi mzuri wa gari: kukuza mantiki, uratibu na hotuba

Ujuzi mzuri wa gari ni mwingiliano mgumu na ulioratibiwa vizuri wa mifumo ya neva, mifupa na misuli, shukrani ambayo tunaweza kufanya harakati sahihi kwa mikono. Kwa maneno mengine, hii ni kukamata vitu vidogo, na utunzaji wa kijiko, uma, kisu. Ujuzi mzuri wa gari ni muhimu tunapofunga vifungo kwenye koti, funga kamba za viatu, pamba, andika. Kwa nini ni muhimu na jinsi ya kuikuza?

Ubongo wetu unaweza kulinganishwa na kompyuta tata zaidi. Inachambua habari inayokuja kutoka kwa viungo vya hisia na viungo vya ndani, hutengeneza majibu ya motor na tabia, inawajibika kwa kufikiria, hotuba, uwezo wa kusoma na kuandika, na uwezo wa kuwa mbunifu.

Karibu theluthi moja ya cortex ya ubongo inawajibika kwa maendeleo ya ujuzi wa magari ya mikono. Hii ya tatu iko karibu iwezekanavyo na kituo cha hotuba. Ndiyo maana ujuzi mzuri wa magari unahusiana sana na hotuba.

Mtoto zaidi anafanya kazi kwa vidole vyake, ujuzi mzuri wa magari ya mikono na hotuba huendeleza. Sio bure kwamba nchini Urusi kwa muda mrefu imekuwa desturi ya kufundisha watoto kucheza na vidole vyao tangu umri mdogo. Pengine kila mtu anajua "Ladushki", "Magpie-nyeupe-upande". Hata baada ya kuosha, mikono ya mtoto inafutwa na kitambaa, kana kwamba ni massage kila kidole.

Pia huathiri malezi ya mantiki, ujuzi wa kufikiri, huimarisha kumbukumbu, hufundisha uchunguzi, mawazo na uratibu. Maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari yanaonyeshwa katika masomo ya mtoto na ina jukumu muhimu katika kuandaa shule.

Uwezo wa kufanya vitendo fulani unahusiana sana na umri wa mtoto. Anajifunza ujuzi mmoja na kisha tu anaweza kujifunza kitu kipya, hivyo kiwango cha malezi ya ujuzi wa magari lazima izingatiwe.

• 0-Miezi 4: mtoto ana uwezo wa kuratibu harakati za macho, anajaribu kufikia vitu kwa mikono yake. Ikiwa ataweza kuchukua toy, basi kufinya kwa brashi hutokea kwa kutafakari.
• Miezi 4 - mwaka 1: mtoto anaweza kuhamisha vitu kutoka mkono hadi mkono, kufanya vitendo rahisi kama kugeuza kurasa. Sasa anaweza kunyakua hata shanga ndogo na vidole viwili.
• Miaka 1-2: harakati ni zaidi na zaidi kujiamini, mtoto hutumia kidole cha index zaidi kikamilifu, ujuzi wa kwanza wa kuchora huonekana (dots, duru, mistari). Mtoto tayari anajua ni mkono gani unaofaa zaidi kwake kuteka na kuchukua kijiko.
• Miaka 2-3: ujuzi wa magari ya mikono kuruhusu mtoto kushikilia mkasi na kukata karatasi. Njia ya kuchora inabadilika, mtoto anashikilia penseli kwa njia tofauti, anaweza kuchora takwimu.
• Miaka 3-4: mtoto huchota kwa ujasiri, anaweza kukata karatasi kando ya mstari uliowekwa. Tayari ameamua juu ya mkono mkuu, lakini katika michezo anatumia zote mbili. Hivi karibuni atajifunza kushika kalamu na penseli kama mtu mzima.
• 4-Miaka ya 5: wakati wa kuchora na kuchorea, mtoto haongei mkono mzima, lakini brashi tu. Harakati ni sahihi zaidi, kwa hivyo kukata kitu kutoka kwa karatasi au kuchorea picha bila kuacha muhtasari sio ngumu tena.
• 5-Miaka ya 6: mtoto anashikilia kalamu na vidole vitatu, huchota maelezo madogo, anajua jinsi ya kutumia mkasi.

Ikiwa ujuzi mzuri wa magari haujatengenezwa, sio tu hotuba itateseka, lakini pia mbinu ya harakati, kasi, usahihi, nguvu, na uratibu. Watoto wa kisasa, kama sheria, hawana ujuzi mzuri sana wa magari, kwa sababu mara chache wanapaswa kufunga vifungo na kufunga kamba za viatu. Watoto hawajishughulishi sana na kazi za nyumbani na taraza.

Ikiwa mtoto ana shida na kuandika na kuchora na wazazi hawawezi kumsaidia, hii ndiyo sababu ya kutafuta ushauri wa mtaalamu. Nani atasaidia? Ukiukaji wa ujuzi mzuri wa magari unaweza kuhusishwa na matatizo ya mfumo wa neva na baadhi ya magonjwa, ambayo inahitaji mashauriano ya daktari wa neva. Unaweza pia kutafuta ushauri kutoka kwa mwalimu-defectologist na mtaalamu wa hotuba.