Yaliyomo
Jinsi ya kuanzisha nyumba yako au ghorofa "à la Montessori"? Nathalie Petit anatoa ushauri wake kwa "mazingira yaliyotayarishwa". Kwa jikoni, chumba cha kulala ... inatupa mawazo fulani.
Montessori: kupanga mlango wa nyumba yake. Jinsi ya kufanya?
Kutoka kwa mlango, inawezekanafanya marekebisho rahisi ambayo huenda kwa mwelekeo wa njia ya Montessori. "Unaweza kuweka ndoano ya koti kwenye urefu wa mtoto ili aweze kutundika koti lake; anaelezea Nathalie Petit, kinyesi kidogo au benchi ya kukalia na kuvua viatu vyake, pamoja na mahali pa kuviweka peke yake. " Hatua kwa hatua, anajifunza kukuza uhuru wake: kwa mfano ishara za kumvua nguo na kuvaa peke yake : "Muhimu ni kutamka kila kitu tunachofanya: 'Hapo, tutatoka kwa hivyo nitavaa koti lako, soksi zenye joto, kwanza mguu wako wa kushoto, kisha mguu wako wa kulia'… Eleza kila kitu cha kuleta. kuwa na uhuru. " Mtaalam huyo anabainisha kuwa ikiwa mara nyingi kuna vioo kwenye urefu wa watu wazima kwenye mlango, pia inawezekana kabisa kuweka moja chini ili mtoto ajione na kuwa mzuri kabla ya kwenda nje.
Montessori nyumbani: jinsi ya kuanzisha sebule?
Chumba hiki cha kati katika kila ghorofa huzingatia shughuli za kawaida, wakati wa michezo na wakati mwingine milo. Kwa hiyo inaweza kuwa busara kuipanga kidogo ili mtoto wako aweze kushiriki kikamilifu katika maisha ya familia. Nathalie Petit anashauri kuweka kikomo "nafasi yenye jukwaa moja au mbili za shughuli kwa ajili yake. Kila mara mimi hupendekeza mkeka wa 40 x 40 cm ambao unaweza kukunjwa na kuwekwa mahali pamoja, na kumfanya mtoto atoe nje kwa kila shughuli. Hii inamruhusu kumpa nafasi maalum, ambayo inamhakikishia kwa kuepuka kuwa na uchaguzi mwingi. "
Kwa wakati wa chakula, inawezekana kumpa kula kwa urefu wake, lakini mwandishi anaona kwamba ni lazima iwe hivyo hivyo kwamba “ipendeze kwa wazazi pia. Kwenye meza ya chini, hata hivyo, anaweza kuanza kukata ndizi kwa kisu chenye ncha ya pande zote, kufanya uhamisho, keki ... "
Ushuhuda wa Alexander: “Nimepiga marufuku mifumo ya thawabu na adhabu. "
"Nilianza kupendezwa na ufundishaji wa Montessori wakati binti yangu wa kwanza alizaliwa mnamo 2010. Nilisoma vitabu vya Maria Montessori na nilishangazwa na maono yake ya mtoto. Anazungumza sana juu ya nidhamu binafsi, ukuzaji wa kujiamini… kwa hivyo nilitaka kuona ikiwa ufundishaji huu ulifanya kazi kweli, ili kuionyesha kazini kila siku. Nilitembelea Ufaransa kidogo katika shule zipatazo ishirini za Montessori na nikachagua shule ya Jeanne d'Arc huko Roubaix, shule kongwe zaidi nchini Ufaransa, ambapo ufundishaji wake unaonyeshwa kwa njia ya kupigiwa mfano. Nilianza kupiga filamu yangu Machi 2015, na nilikaa huko kwa zaidi ya mwaka mmoja. Katika "Bwana ni mtoto", nilitaka kuonyesha jinsi mtoto anavyoongozwa na bwana wa mambo ya ndani: ana ndani yake uwezo wa kujitegemea ikiwa anapata mazingira mazuri kwa hili. Katika darasa hili, ambalo huleta pamoja watoto 28 wa shule ya chekechea wenye umri wa miaka 3 hadi 6, tunaweza kuona wazi umuhimu wa ujamaa: watu wazima huwasaidia watoto wadogo, watoto hushirikiana ... Mara tu wanapopata usalama muhimu wa ndani, watoto kawaida hugeukia nje. Binti zangu, 6 na 7, wanahudhuria shule za Montessori na mimi nilipata mafunzo kama mwalimu wa Montessori. Nyumbani, mimi pia hutumia baadhi ya kanuni za ufundishaji huu: Ninaangalia watoto wangu kulisha mahitaji yao, ninajaribu kuwaacha wajifanyie wenyewe iwezekanavyo. Nimepiga marufuku mifumo ya malipo na adhabu: watoto wanapaswa kuelewa kwamba ni ya kwanza kabisa kwao wenyewe kwamba wanaendelea, kwamba wanafanya ushindi mdogo kila siku. "
Alexandre Mourot, mkurugenzi wa filamu "The master is the child", iliyotolewa Septemba 2017
NUKUU ZILIZOkusanywa NA SÉGOLÈNE BARBÉ
Jinsi ya kupanga chumba cha mtoto mtindo wa Montessori?
"Inawezekana kuchagua kitanda kwenye sakafu na sio na baa, na hii kutoka kwa miezi 2, anaelezea Nathalie Petit. Hii inamruhusu mtazamo mpana wa nafasi yake na ataweza kusonga kwa urahisi zaidi. Inakuza udadisi wake. "
Zaidi ya sheria za msingi za usalama kama vile kufunga vifuniko vya tundu, rafu zilizowekwa vizuri kwa ukuta kwa cm 20 au 30 kutoka chini ili isiwe na hatari ya kumwangukia, wazo ni juu ya yote ambayo mtoto anaweza. tembea kwa uhuru na upate kila kitu.
Chumba cha kulala lazima kigawanywe katika nafasi: "Sehemu ya kulala, eneo la shughuli na mkeka wa kuamsha na vifaa vinavyotembea vilivyounganishwa kwenye ukuta, mahali pa kubadilisha na nafasi yenye benchi au ottoman na vitabu vya utulivu. . Karibu na umri wa miaka 2-3, tunaongeza nafasi na meza ya kahawa ili aweze kuchora. Hitilafu ni overload chumba na mengi ya toys ya kisasa sana: “Vitu au picha nyingi sana humchosha mtoto. Afadhali kuweka toys tano au sita kwenye kikapu, ambacho unabadilisha kila siku. Hadi umri wa miaka 5, mtoto hajui jinsi ya kuchagua, hivyo ikiwa ana kila kitu anacho, hawezi kurekebisha mawazo yake. Tunaweza kufanya mzunguko wa toy : Ninatoa wanyama wa shambani, fumbo, gari la zima moto na ndivyo hivyo. Tunaweza kutumia vitu vya kila siku ambavyo watoto hupenda: brashi, kalamu… Inaweza kubaki katika tafakuri ya hisia kwa dakika ndefu. »Mwishowe, Nathalie Petit anapendekeza weka kioo kwenye ukuta ili mtoto ajichunguze mwenyewe: “Ni kama rafiki anayeandamana naye, atairamba, atafanya nyuso, kucheka. Unaweza pia kuunganisha fimbo ya pazia 45 cm kutoka sakafu juu ya kioo ili iweze kujiondoa na kujifunza kusimama. "
Montessori: tunafaa nje bafuni yetu
Mara nyingi ni ngumu zaidi kupanga bafuni, ambayo ina mengi bidhaa zenye sumu ambayo hatutaki mtoto apate. Walakini, Nathalie Petit anaelezea kuwa inawezekana, kwa ubunifu kidogo, kuleta miguso kadhaa ya Montessori katika chumba hiki: "Kwa mfano, tunaweza kuchukua kiti cha mbao, kutoka kwenye soko la mitumba, ambalo tunachimba shimo ili kuweka bonde na kioo kwenye backrest. Hivyo, mtoto anaweza kutengeneza nywele zake na kupiga meno yake peke yake. "Kwa urahisi zaidi, ikiwa una bafu, inawezekana kuweka bakuli ili anawe mikono na meno mwenyewe. Mfumo unaofaa zaidi kuliko hatua, kulingana na mtaalamu.
Tengeneza jikoni yako katika roho ya Montessori
Ikiwa jikoni ni kubwa, "unaweza kutundika nafasi ukutani karibu na meza ndogo ya kahawa iliyo na vyombo, hata vinavyoweza kuvunjika. Ni lazima tujikomboe na hofu yetu ya wazazi. Kadiri tunavyomwamini ndivyo atakavyojivunia zaidi. Ikiwa uso wetu unaonyesha hisia ya hofu, mtoto atakuwa na hofu, ambapo ikiwa anasoma ujasiri, inampa ujasiri. "
Ili kushiriki katika kupikia, Nathalie Petit pia anapendekeza kupitisha Mnara wa Uchunguzi wa Montessori: “Unaujenga mwenyewe kwa hatua na zana chache. Haichukui nafasi nyingi na katika miezi 18 tayari anaweza kushiriki katika shughuli fulani jikoni. »Pia katika friji, sakafu ya chini inaweza kujitolea kwake na juisi za matunda, vitafunio, compotes ... Mambo ambayo anaweza kupata bila hatari.
Jikoni ndio mahali pazuri pa kufanya mazoezi katika roho ya Montessori, kwa sababu mtoto anaweza kushughulikia kwa urahisi, kukanda, kumimina ...
Ushuhuda wa Claire: “Binti zangu wanaweza kushughulikia utayarishaji wa keki. "
"Nilipendezwa na ufundishaji wa Montessori kwa sababu unakamilisha kazi yangu kama mwalimu maalum. Nilisoma vitabu, nikafuata kozi ya mafunzo, natazama video za Céline Alvarez… Ninatumia ufundishaji huu nyumbani, haswa kwa sehemu ya maisha ya vitendo na ya hisi. Mara moja ilikidhi mahitaji ya binti zangu wawili, hasa Eden ambaye ana shughuli nyingi. Yeye anapenda kuendesha na majaribio. Ninamtambulisha kwa kila warsha polepole sana. Ninamuonyesha kwamba ni muhimu kuchukua wakati wake na kuchunguza vizuri. Binti zangu wanajali zaidi, jifunze kusababu, kujituma. Hata kama hawatafanikiwa mara ya kwanza, wana njia ya "kurekebisha" au kubadilika, hiyo ni sehemu ya uzoefu. Nyumbani, ilikuwa vigumu kufanya usafi kwa ajili ya Edeni. Tunaweka picha kwa aina ya nguo kwenye droo, sawa kwa vinyago. Kisha tuliona uboreshaji wa kweli. Edeni inasafisha kwa urahisi zaidi. Ninaheshimu rhythm ya binti zangu, hisia zao. Siwalazimishi kuweka safi, lakini kila kitu kinafanywa ili kuwafanya watake kufanya hivyo! Jikoni, vyombo vinafaa. Kwa vile Yaëlle anaweza kusoma nambari, anaweka bendi ya elastic kwenye kikombe cha kupimia ili Edeni imwage kiasi kinachofaa. Wanaweza kusimamia utayarishaji wa keki hadi kuoka. Nimefurahishwa na wanachoweza kufanya. Shukrani kwa Montessori, ninawaruhusu kujifunza mambo muhimu ambayo wanauliza. Ni mchanganyiko mzuri sana wa uhuru na kujistahi. "
CLAIRE, mama ya Yaëlle, mwenye umri wa miaka 7, na Eden, mwenye umri wa miaka 4
Mahojiano na Dorothée Blancheton
Ushuhuda wa Elsa: “Katika ufundishaji wa Montessori, baadhi ya vitu vinapaswa kuchukuliwa, vingine sivyo. "
"Mjamzito, niliangalia ufundishaji huu. Nilishinda kwa kumwacha mtoto akue kwa kasi yake mwenyewe, kwa uhuru mwingi iwezekanavyo. Nilitiwa moyo na mambo fulani: watoto wetu wanalala kwenye godoro sakafuni, tunapendelea michezo ya mbao, tumeweka ndoano kwa urefu wao kwenye mlango ili waweke kanzu zao ... Lakini baadhi ya vipengele ni vikali sana kwa kupenda kwangu na kidogo kuzidiwa. Pamoja nasi, toys hukusanywa kwenye kifua kikubwa na si kwenye rafu ndogo. Hatukutambua nafasi nne (usingizi, mabadiliko, milo na shughuli) katika chumba chao. Hatukuchagua meza ndogo na viti vya chakula. Tunapendelea kula kwenye viti virefu badala ya kulazimika kujikunyata ili kuwasaidia. Ni vizuri zaidi na ni rahisi kula pamoja! Kuhusu heshima ya rhythm, sio rahisi. Tuna vikwazo vya muda na tunapaswa kuchukua mambo kwa mkono. Na nyenzo za Montessori ni ghali kabisa. Vinginevyo, unapaswa kuifanya, lakini inachukua muda, kuwa handyman na kuwa na nafasi ya kufunga kuzama ndogo kwa urefu wao, kwa mfano. Tumehifadhi kile kinachofaa zaidi kwa kila mtu! ”
Elsa, mama wa Manon na Marcel, mwenye umri wa miezi 18.
Mahojiano na Dorothée Blancheton