Unasoma tena sentensi mara kadhaa, na kisha aya. Au kinyume chake - soma maandishi haraka kwa diagonal. Na matokeo ni sawa: unafunga kitabu au ukurasa wa mtandaoni na ni kana kwamba haujasoma chochote. Unajulikana? Mwanasaikolojia anaelezea kwa nini hii inatokea na nini cha kufanya kuhusu hilo.
Wateja wangu mara nyingi hulalamika juu ya kuzorota kwa fikra, umakini na kumbukumbu, wakigundua kuwa wana shida ya kusoma: "Siwezi kuzingatia hata kidogo. Ninasoma na kuelewa kwamba kichwa changu ni tupu - hakuna athari za kile nilichosoma.
Watu ambao huwa na wasiwasi wanateseka zaidi kutokana na hili. Wanajikuta wakifikiria tena na tena: "Nilisoma kitu, lakini sikuelewa chochote", "Ninaonekana kuelewa kila kitu, lakini sikukumbuka chochote", "Niligundua kuwa siwezi kumaliza kusoma. makala au kitabu, licha ya jitihada zangu zote.” Kwa siri, wanaogopa kuwa haya ni maonyesho ya ugonjwa mbaya wa akili.
Vipimo vya kawaida vya kisaikolojia, kama sheria, haidhibitishi hofu hizi. Kila kitu kiko katika mpangilio na mawazo, kumbukumbu na umakini, lakini kwa sababu fulani maandishi hayakumbwa. Halafu kuna nini?
Mtego wa "clip thinking"
Mwanasosholojia wa Amerika Alvin Toffler, katika kitabu chake The Third Wave, alipendekeza kuibuka kwa "clip thinking". Mtu wa kisasa hupokea habari nyingi zaidi kuliko mababu zake. Ili kwa namna fulani kukabiliana na maporomoko haya, anajaribu kunyakua kiini cha habari. Kiini kama hicho ni ngumu kuchanganua - huteleza kama fremu kwenye video ya muziki, na kwa hivyo humezwa kwa njia ya vipande vidogo.
Kama matokeo, mtu huona ulimwengu kama kaleidoscope ya ukweli na maoni tofauti. Hii huongeza kiasi cha habari inayotumiwa, lakini inazidisha ubora wa usindikaji wake. Uwezo wa kuchambua na kuunganisha hatua kwa hatua hupungua.
Kufikiri kwa picha kunahusishwa na hitaji la mtu la mambo mapya. Wasomaji wanataka haraka kupata uhakika na kuendelea katika kutafuta habari ya kuvutia. Utafutaji hubadilika kutoka mbinu hadi lengo: tunasogeza na kupitia - tovuti, milisho ya mitandao ya kijamii, wajumbe wa papo hapo - mahali pengine kuna "kuvutia zaidi". Tunakengeushwa na vichwa vya habari vya kusisimua, pitia viungo na kusahau kwa nini tulifungua kompyuta ya mkononi.
Takriban watu wote wa kisasa wanakabiliwa na mawazo ya klipu na utafutaji usio na maana wa habari mpya.
Kusoma maandishi na vitabu virefu ni ngumu - inahitaji bidii na umakini. Kwa hivyo haishangazi kwamba tunapendelea mapambano ya kusisimua badala ya mapambano ambayo hutupatia vipande vipya vya mafumbo ambayo hatuwezi kuunganisha. Matokeo yake ni kupoteza wakati, hisia ya kichwa "tupu", na uwezo wa kusoma maandishi marefu, kama ustadi wowote ambao haujatumiwa, huharibika.
Njia moja au nyingine, karibu watu wote wa kisasa ambao wanaweza kupata mawasiliano ya simu wanakabiliwa na mawazo ya klipu na utaftaji usio na maana wa habari mpya. Lakini kuna hatua nyingine inayoathiri uelewa wa maandishi - ubora wake.
Tunasoma nini?
Hebu tukumbuke kile ambacho watu walisoma miaka thelathini iliyopita. Vitabu vya kiada, magazeti, vitabu, baadhi ya fasihi iliyotafsiriwa. Nyumba za uchapishaji na magazeti zilikuwa za serikali, kwa hiyo wahariri wa kitaalamu na wasahihishaji walifanyia kazi kila maandishi.
Sasa mara nyingi tunasoma vitabu kutoka kwa wachapishaji binafsi, makala na blogu kwenye tovuti za mtandaoni, machapisho kwenye mitandao ya kijamii. Tovuti kuu na wachapishaji wanafanya juhudi ili kufanya maandishi kuwa rahisi kusoma, lakini katika mitandao ya kijamii, kila mtu alipokea "dakika tano za umaarufu". Chapisho la kusikitisha kwenye Facebook (shirika lenye msimamo mkali lililopigwa marufuku nchini Urusi) linaweza kuigwa maelfu ya mara pamoja na makosa yote.
Matokeo yake, sisi sote tunakabiliwa kila siku na kiasi kikubwa cha habari, nyingi ambazo ni maandishi ya chini. Wamejaa makosa, hawajali msomaji, habari haijaandaliwa. Mandhari huonekana bila mpangilio na kutoweka. Mihuri, maneno-vimelea. kutokuwa na akili. Sintaksia inayochanganya.
Tunafanya kazi ya uhariri: kutupa "takataka za maneno", kusoma kwa hitimisho la shaka
Je, ni rahisi kusoma maandishi kama haya? Bila shaka hapana! Tunajaribu kuvunja maana kupitia ugumu unaotokea wakati wa kusoma maandishi yaliyoandikwa na wasio wataalamu. Tunakwama katika makosa, tunaanguka kwenye mapungufu ya mantiki.
Kwa kweli, tunaanza kufanya kazi ya uhariri kwa mwandishi: tuna "exfoliate" isiyo ya lazima, kutupa "takataka za maneno", na kusoma hitimisho mbaya. Si ajabu tunachoka sana. Badala ya kupata taarifa sahihi, tunasoma tena maandishi kwa muda mrefu, tukijaribu kupata kiini chake. Hii ni kazi kubwa sana.
Tunafanya mfululizo wa majaribio ya kuelewa maandishi ya kiwango cha chini na kukata tamaa, na kupoteza muda na juhudi. Tumekata tamaa na tuna wasiwasi kuhusu afya zetu.
Nini cha kufanya
Ikiwa unataka kusoma kwa urahisi, jaribu kufuata miongozo hii rahisi:
- Usikimbilie kujilaumu ikiwa haukuelewa maandishi. Kumbuka kwamba ugumu wako na uigaji wa maandishi unaweza kutokea sio tu kwa sababu ya "fikra za picha" na upatikanaji wa kutafuta habari mpya, asili ya mwanadamu wa kisasa. Hii ni kwa kiasi kikubwa kutokana na ubora wa chini wa maandiko.
- Usisome chochote. Chuja mlisho. Chagua nyenzo kwa uangalifu - jaribu kusoma makala katika mtandaoni na uchapishe machapisho ambayo hulipa wahariri na wasahihishaji.
- Unaposoma fasihi iliyotafsiriwa, kumbuka kuwa kuna mfasiri kati yako na mwandishi, ambaye pia anaweza kufanya makosa na kufanya kazi vibaya na maandishi.
- Soma hadithi za uwongo, haswa Classics za Kirusi. Chukua kutoka kwa rafu, kwa mfano, riwaya "Dubrovsky" na Pushkin ili kupima uwezo wako wa kusoma. Fasihi nzuri bado inasomwa kwa urahisi na kwa raha.