Sambamba na dhamira yake, Baraza la Wahariri la MedTvoiLokony hufanya kila juhudi kutoa maudhui ya matibabu yanayotegemewa yanayoungwa mkono na maarifa ya hivi punde ya kisayansi. Alama ya ziada "Maudhui Yaliyoangaliwa" inaonyesha kuwa makala yamekaguliwa au kuandikwa moja kwa moja na daktari. Uthibitishaji huu wa hatua mbili: mwandishi wa habari za matibabu na daktari huturuhusu kutoa maudhui ya ubora wa juu zaidi kulingana na ujuzi wa sasa wa matibabu.
Kujitolea kwetu katika eneo hili kumethaminiwa, miongoni mwa mengine, na Chama cha Wanahabari wa Afya, ambacho kilikabidhi Baraza la Wahariri la MedTvoiLokony jina la heshima la Mwalimu Mkuu.
Kigugumizi cha umri wa miaka XNUMX - shida ya ukuaji wa hotuba
Mchakato wa kuzungumza una michakato kadhaa ngumu sana ambayo lazima iratibiwe kwa karibu. Ili sentensi tunayosema isikike kuwa sahihi, msamiati na sarufi mwafaka lazima ichaguliwe.
Lakini sio kila kitu. Utamkaji mzuri pia ni mbinu sahihi ya kuongea, yaani, kupumua kwa kina, mwanzo wa kuzungumza kwa kuratibiwa na awamu ya kuvuta pumzi, kamba za sauti zilizowekwa vizuri na vifaa vya kutamka vyema (kaakaa laini, ulimi, meno, midomo) kuwezesha upigaji sauti na sauti ifaayo. za sauti. Kwa watu wazima, kuzungumza kwa kiasi kikubwa ni otomatiki. Tunapozungumza, hatufikirii jinsi tunavyopumua, jinsi tunavyopanga midomo na ulimi wetu kutoa sauti maalum. Lakini kwa mtoto mchakato huu ngumu ni changamoto kabisa.
Mtoto wa shule ya mapema anajifunza tu kudhibiti michakato hii yote. Sauti mpya huonekana kila wakati katika ukuzaji wa hotuba (sz, ż, cz, dż, r) ambayo anapaswa kudhibiti na kuweza kuzitumia kwa maneno sahihi, pia hujifunza maneno na misemo mpya kila wakati, hujifunza maumbo mapya ya kisarufi. Pia kuna umati wa uchochezi wa nje. Watoto hutazama ulimwengu kihemko sana na idadi ya shida mpya wanazopaswa kushughulikia ni kubwa (chekechea, marafiki wapya, kaka au dada mpya ambaye huvutia umakini wa wazazi wao, nk). Tangle kubwa ya mawazo hutokea katika kichwa kidogo ambacho kinahitaji kuonyeshwa. Na jinsi ya kufanya hivyo wakati lugha haisikii hadi mwisho, pumzi hufanya kile inachotaka na maneno hayapo? Kwa hivyo, katika hotuba ya mtoto wetu, tofauti nyingi huanza kuonekana mara nyingi zaidi. Mtoto hurudia sauti, silabi, wakati mwingine maneno au hata sehemu nzima ya sentensi. Sauti zinaweza kuvutwa, ambayo humpa mtoto wakati wa kufikiria juu ya sehemu inayofuata ya hotuba. Kunaweza pia kuwa na masahihisho (yanayoitwa masahihisho) yanayohusu sehemu ya kisarufi ya sentensi.
Ikiwa utata huu hauambatani na mikazo ya ziada au miondoko ya uso, mara nyingi hugunduliwa kama upungufu wa usemi wa ukuaji. Kawaida hutokea kwa watoto kati ya umri wa miaka 5 na 7 na ndiyo pekee ya matatizo ya hotuba ambayo hupita na umri, pamoja na uboreshaji wa ujuzi wa lugha.
Ukosefu wa usemi wa ukuzaji unaonyeshwa na usumbufu katika kuhama kutoka kwa wazo moja hadi jingine, kutoka kwa muundo mmoja wa kisarufi hadi mwingine. Mara nyingi huhusishwa na ukosefu wa uratibu kati ya utendaji wa mifumo ya kupumua, phonatory na matamshi, au ni matokeo ya kuzungumza haraka sana na kutofuata mawazo yako. Mtoto, akizungumza kwa ufasaha, hajui ukweli huu, hajisikii usumbufu wowote unaohusishwa na hilo na haimfanyi kusita kuzungumza.
Katika kesi ya kutofautiana kwa hotuba ya maendeleo, hakuna tiba maalum ya tiba ya hotuba hutumiwa. Ni muhimu kutomfanya mtoto wako ajue jinsi anavyozungumza, bali kuzungumza naye polepole na kumpa muda wa kumaliza hotuba yake kwa utulivu.
Hata hivyo, ikiwa mtoto hugunduliwa na shida ya kuzungumza na mzunguko wa zaidi ya 10% ya hotuba, na kuna mvutano wakati wa kuzungumza, tumbo au huruma, kinachojulikana kama "kigugumizi cha utotoni". Hapa ndipo ufahamu wa usemi usiofaa huonekana na kusitasita kuzungumza mara nyingi huhusishwa nayo.
Kuna sababu nyingi zinazowezekana za "kigugumizi cha utotoni". Inaweza kuwa matokeo ya utabiri wa maumbile, uharibifu wa uzazi, utendakazi wa vifaa vya hotuba, uharibifu wa ubongo, magonjwa fulani ya utotoni au sababu za kisaikolojia tu: kujistahi, kulazimishwa kuzungumza, aibu, woga, kutokubalika, nk.
Tiba ya "kigugumizi cha utotoni", kinyume na upotovu wa hotuba ya ukuaji, inapaswa kufanywa chini ya usimamizi wa mtaalamu wa hotuba au katika kambi maalum za urekebishaji.
Maandishi: mgr Izabela Wiatrowska, mtaalamu wa hotuba na mgr Magdalena Jęksa – Wojciechowska, mtaalamu wa hotuba, ABC ya matamshi sahihi