Mafunzo mafupi yaliyotolewa kwa ufunguzi wa shule mpya
Umri wa watoto ni miaka 14-16.
Sikuwaona watoto kwa miezi miwili baada ya kambi. Mwaka wa shule bado haujaanza, lakini vikundi vitatu vya watoto waliojifunza kuhusu kuwasili kwangu walikuja kwenye madarasa.
Ilikuwa nzuri kukutana nawe katika chumba kipya kizuri. Na, kusema ukweli, tayari ninakosa watoto. Kwa kuwa nilikuwa katika mavazi, sehemu ya kwanza ilikuwa ya burudani. Tuligawanyika katika timu mbili za "Piggy" na "Wah". Kwa amri yangu, tuliguna au kupiga kelele, kisha tukaimba, yaani, tuliguna na kupiga kelele kwa nyimbo maarufu. Kwaya ni ya ajabu!
Zoezi la pili. Kuwa wewe mwenyewe! Usiwe na aibu! Usivae kinyago! Watoto waliigiza matukio kuhusu wanyama. Kulikuwa na nyani, na mamba, na samaki, na papa. Kwa kuongezea, watoto wangu, wote wanaosoma katika shule tofauti, wameacha kuwa na aibu wakati wa kufahamiana kwetu, wana tabia ya kawaida na ya kawaida.
Zoezi la tatu. Kufanya kazi na wasio na fahamu. Zoezi kutoka kwa "Misingi ya Saikolojia" na V. Stolyarenko. Unahitaji kuteka mti. Bila kusita. Kulingana na mchoro, unaweza kutoa picha ya kisaikolojia ya mtu. Hapa shina, mwelekeo wa matawi, ikiwa kuna mizizi au la, nk huzingatiwa. Na muhimu zaidi, baada ya kufanya kazi na watoto, nilitumia njia hii katika mashauriano ya mtu binafsi, unaweza kufuata majibu ya «msanii» na kumbuka mabadiliko katika uso na kwa ujumla katika tabia. Ni rahisi kupata shida. Wanafunzi pia walifurahia zoezi hili sana. Hii tayari imeambiwa kwangu na wazazi ambao watoto wao walifanya majaribio nyumbani. Hiyo ni, tulizungumza juu ya aina ya utu. Mtu ni kama nini na inaweza kuonekanaje kutoka kwa picha.
Zoezi la nne. Kutoka kwa psychogeometry ya S. Dellinger - M. Atkinson. Typolojia ya utu kulingana na uchaguzi wa takwimu yoyote. Inapendekezwa: mraba, pembetatu, mduara, mstatili, zigzag. Vijana pia walipenda sana zoezi hili, kwani hit ni kubwa sana.
Zoezi la tano mti wa shukrani. Na muendelezo wa nyumba yake. Tulifanya sura kutoka kwa karatasi ya rangi na kuanza kupamba mti na majani ya shukrani. Kila mtoto, kwanza, alikata majani kutoka kwa karatasi ya rangi, kisha akaandika shukrani nyuma, mandhari ilikuwa "Majira ya joto", na kisha akapamba mti pamoja nao. Kila mtoto hukata majani 5-7. Nani alitaka, alionyesha shukrani. Katika kundi kubwa zaidi, watoto wote walitoa shukrani zao zote. Ilipendeza sana na kilichokuwa kikitokea kiligusa hata machozi. Baadaye, wazazi wangu walipokuja, niliwaonyesha pia mti wetu wa shukrani, pia waliguswa sana, kwa sababu nyumbani, watoto, kama sheria, mara chache husema maneno ya shukrani. Kwa ajili ya mkutano wetu unaofuata, watoto wataniandalia mti wao wa shukrani, ambao wataniongezea kila jioni.
Zoezi la sita Mti wa tamaa. Hasa kwa ufunguzi wa shule, tulileta mti kutoka msitu ili kuipamba na matakwa yetu. Ilichimbwa pale mlangoni. Kila mtoto alichukua Ribbon ya rangi ya kuchagua kutoka, pia nilielezea kwa nini sisi bila kujua tunachagua rangi moja au nyingine, tulifikiri kupitia matakwa na kuifunga kwenye mti. Nilielezea jinsi ya kutamani kwa usahihi. Kwa hivyo tamaa hiyo inahusiana na yeye tu na inategemea yeye tu. Sitaki wazazi wangu wanipe pikipiki, lakini nitasoma vizuri sana, na kwa hili wazazi wangu watanipa pikipiki. Hiyo ni, tamaa maalum ya kweli ambayo inategemea mimi, na si kwa Santa Claus au kidonge cha uchawi.
Muhtasari: Zaidi ya yote nilipenda kazi na wanafunzi wakubwa. Haya ni mawasiliano ya kufikirika. Inapendeza wakati mazoezi yaliyofanywa hapo awali yamekuwa sehemu ya maisha yao. Unaweza kusikia kutoka kwa watoto kila wakati, usisahau sheria "plus-help-plus." Au salamu ya furaha kwa wanafunzi wote wapya, au wito wa mara kwa mara: "Kosa! Kazi!» Ni vizuri kwamba baada ya watoto, wazazi walianza kuja kwa mashauriano juu ya mapendekezo yao. Wanafunzi wakuu wa shule hii ya kibinafsi ni washiriki bora katika mafunzo. Wamejitolea kwa ukuaji wa kibinafsi. Vidokezo vinapokelewa kwa shukrani. Ninajipa nne thabiti kwa mafunzo, kwa ufunguzi wa shule, kukuza na jukumu la Natka the Pirate, hata nne na plus. Lakini siku mbili kwa kasi hii bado ni ngumu. Hitimisho ni kama lile la Amosov - fanya bidii zaidi ili usichoke!