Dharau kwa wale ambao ni hatua moja chini, hisia ya kushangaza ya kuchaguliwa, hisia ya kuruhusu kabisa - upande wa nyuma wa elitism, mwandishi Leonid Kostyukov anaamini.
Hivi majuzi nilialikwa kwenye kumbukumbu ya yule Mkuu wa Pili, na kwa sababu fulani sikuenda kwake. Na huwezi kusema kuwa sikuipenda shule yangu ...
Nilisoma huko kuanzia 1972 hadi 1976, na mara tu nilipofika huko, nilihisi shangwe. Nilipenda kuamka asubuhi na kujikokota hadi mwisho mwingine wa Moscow. Kwa ajili ya nini? Kwanza kabisa - kuwasiliana na wanafunzi wenzako, watu wa kuvutia na wenye furaha. Je! tulikuwa na umri wa miaka kumi na tano, tuliojiamini, tukicheza kamari, tulikuwa na uwezo, tulikuwa bidhaa ya shule hii? Kwa kiasi kikubwa, ndiyo, kwa sababu shule yetu ya hisabati ilisimama kwa nguvu dhidi ya historia ya jumla.
Je, ninampenda kijana ambaye, kwa mfano, nilivyokuwa? Je, sifa hizi nilijaribu, kwa kadiri ya uwezo wangu, kuwaweka kwa uangalifu watoto au wanafunzi wangu baadaye? Tuko kwenye ardhi yenye utelezi sana.
Shukrani za kibinadamu zina thamani kubwa: kwa wazazi, walimu, wakati, mahali.
Kinyume chake, malalamiko ya mjomba mwenye mvi juu ya kasoro za watu wengine katika malezi yake yanasikika ya kusikitisha na kwa kiasi kikubwa hayapendezi mtu yeyote.
Kwa upande mwingine, uchunguzi wangu unaonyesha kwamba shukrani kwa kila kitu kilichotokea kwako mara nyingi huunganishwa na kuridhika kabisa. Na mimi, wanasema, nilikunywa divai ya bandari, nikaingia polisi - kwa nini? (Hakubali: alikua mzuri sana.) Lakini sina uhakika kwamba nilikua vizuri sana.
Ilinibidi kurudia kutetereka na kurekebisha kanuni za maisha yangu na tabia za kila siku, kuhisi aibu kwa maneno na vitendo. Sijui kama naweza kuangalia shule ambayo ilinitengeneza kwa kiasi kikubwa, lakini nitajaribu.
Tuliwadharau watu, tukiwaelewa kuwa ni safu ya watu ambao hawakushinda mashindano ya vyuo vikuu
Hisabati ilikuwa bora katika shule yetu. Walimu katika masomo mengine walikuwa tofauti sana: mkali sana na wa kusahaulika, wapinzani na Soviet kabisa. Hii, kama ilivyokuwa, ilisisitiza umuhimu wa hisabati katika mfumo wa maadili ya shule. Na kwa kuwa itikadi ya kikomunisti ilikuwa na migongano mingi, haikuweza kustahimili ukosoaji wa akili yenye mwelekeo wa kihisabati. Fikra zetu huru zilipunguzwa hadi kukanusha.
Hasa, mtindo mkubwa wa Soviet ulihubiri huruma kwa watu wanaoitwa. Tuliwadharau watu, tukiwaelewa kuwa ni safu ya watu ambao hawakushinda mashindano ya vyuo vikuu. Kwa ujumla, tunaweka uteuzi wa ushindani kwa juu sana, tukiwa tayari tumeupitisha mara moja na tukikusudia kupita hatua kwa hatua katika siku zijazo.
Kuna chanzo kingine cha hisia ya kuchaguliwa: mtoto, na hata kijana, anajiona kutoka ndani, na watu wengine - kutoka nje. Hiyo ni, ana udanganyifu kwamba yeye mwenyewe kila dakika anaishi maisha ya kiroho yenye utajiri wa nuances na milipuko ya kihemko, wakati maisha ya kiroho ya wengine yapo tu kwa kiwango ambacho anaona usemi wake.
Kadiri hisia zinavyodumu kwa kijana kwamba yeye (peke yake au na wenzi wake) sio kama kila mtu mwingine, ndivyo anavyofanya mambo ya kijinga zaidi. Mkengeuko huu unashughulikiwa na utambuzi kwamba uko ndani sana, ndani sana kama kila mtu mwingine. Ambayo inaongoza kwa ukomavu na huruma kwa watu wengine.