Ikiwa wewe, kumtunza mtoto, unamkataza kitu, wewe ni adui kwake. Ikiwa mtoto mwenyewe alikimbilia kitu, na ukamsaidia, au angalau ukamhurumia, wewe ni rafiki na mwokozi wake, na maisha na hali zilifanya kama mwalimu. Je, inawezekana kutumia hii, inawezekana kufanya hivyo kwamba mtoto afundishwe kana kwamba si na wewe, lakini kwa hali? Ndiyo, inawezekana ikiwa hali hizi zinaruhusiwa kwa mtoto - au kupangwa.
Ikiwa hautamtunza mtoto kupita kiasi, maisha yataanza kumfundisha mtoto yenyewe. Kama JJ anaandika juu yake. Rousseau:
Kile ambacho hapo awali kilikuwa mchezo au kitu kidogo kwake kinaweza kugeuzwa kuwa kero, au hata kero kubwa. Kile ambacho kilionekana kuwa kizuri katika fantasia zake kinaweza kufanywa kuwa ukweli unaoweza kuepukika.
Unaweza kumruhusu mtoto kile anachotaka sana - ikiwa haikulemea, lakini itakuwa somo kwake.
Wakati mtoto anapenda kusisitiza tamaa yake, lakini unapaswa kulipa tamaa hizi, unahitaji tu kuhakikisha kwamba mtoto mwenyewe hulipa tamaa zake.
Hadithi kutoka kwa AN: Nilimlea mtoto mzuri wa miaka mitano Ksenia. Tutatembea - mbali hadi ziwa. Ksyusha anatarajia kuchukua koti lake la kupenda "kwa uvuvi" pamoja naye kwa matembezi: jambo kwa mtoto wa miaka mitano ni kubwa na kizito kiasi. Ninaelezea kuwa itakuwa ngumu kwake. Ksyusha anasisitiza. Sawa. Ninamruhusu kuchukua sanduku pamoja naye, nikigundua kuwa ataibeba peke yake. Jinsi alivyonung'unika na kujivuna kwa rangi akiwa njiani kurudi! Wakati uliofuata tulitembea vizuri bila koti. Hakuna maswali kuhusu masanduku hata kidogo.
Hivi ndivyo kujifunza kunatokea kwa msaada wa uzoefu mbaya: uzoefu wa asili au iliyoundwa mahsusi, kwa madhumuni ya kielimu, kama jukumu la matokeo.
Video kutoka kwa Yana Shchastya: mahojiano na profesa wa saikolojia NI Kozlov
Mada za mazungumzo: Unahitaji kuwa mwanamke wa aina gani ili uweze kuolewa vizuri? Je! wanaume huoa mara ngapi? Kwa nini kuna wanaume wachache wa kawaida? Isiyo na mtoto. Uzazi. Upendo ni nini? Hadithi ambayo haiwezi kuwa bora zaidi. Kulipa fursa ya kuwa karibu na mwanamke mzuri.