Yaliyomo
Wito wa kwanza na bibi
Le petit mot dans le cahier de correspondance est pour la maîtresse un moyen discret na secretiel de vous contacter. Certes, il est plus intimidant de se fixer rendez-vous par écrit que de mener une simple conversation à bâtons rompus sur le perron de l'école, mais cela vous permettra de discuter en tête à tête à l'abri des oreites indiscri.
La maîtresse vous demandera aussi sans doute de venir avec votre conjoint(e). Pas facile de trouver un moment propice pour se libérer tous les deux en vue de ce rendez-vous ! Mais l'enjeu en vaut la chandelle : il s'agit de comprendre à trois ce qui pourrait changer dans la façon d'éduquer votre enfant, et souvent les points de vue des parents se complètent et s'éclairent.
Maswali ambayo mwalimu atakuuliza
L'entretien débute en général par des questions de la maîtresse sur ce que l'enfant vous raconte de l'école. Some petits sont très loquaces sur leurs journées en classe, d'autres les taisent comme si c'était leur jardin secret. Mais même si vous ne savez pas grand-chose, quels prénoms de copains reviennent dans ses récits ? Est-il heureux de venir en classe ? Cela permet à la maîtresse de comparer le comportement de votre enfant en famille et à l'école.
Pour un tout-petit : l'entretien portera sur son comportement
La maîtresse vous exposera ensuite les points forts et les points faibles de votre enfant : ce qu'il réussit bien, et là où il faut réfléchir ensemble à des solutions. Katika sehemu ndogo na moyenne, i n'est bien sûr pas question de parler de sultats scolaires ! Le souci de la maîtresse sera alors de comprendre le comprendre le comportement de votre enfant : une nervosité kupita kiasi s'expliquerait-elle par des couchers tardifs à la maison ? Du Coca-Cola au goûter ? Elle vous posera donc sans doute des questions sur votre mode de vie, sur les frères et sœurs de votre enfant, ou sur ce qu'il aime faire en dehors de l'école.
Pour un enfant en grande sehemu : on parle aussi des résultats scolaires
Quand l'enfant est en grande section, des soucis scolaires peuvent se rajouter. Le rendez-vous est alors l'occasion d'aborder l'avenir, gari le CP est en ligne de mire. Si le retard pris par votre enfant le pénalise en classe, la maîtresse vous proposera un suivi personnalisé, pris sur le temps scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailler votre votre enfant en petit groupe sur les scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailler votre enfant en petit groupe sur sur les hell semaine, pendant un trimestre environ. Kama vile soucis portent sur le comportement de votre enfant, elle vous proposera sans doute un bilan avec un psychology, scolaire ou non.
Miadi kwa maslahi ya mtoto
Dans tous les cas, le rendez-vous a pour but de vous faire participer au succès de votre enfant. Il sera donc sans doute suivi d'un autre pour faire le point quelques mois après. Il n'est pas non plus à sens unique : wewe aussi posez maswali yako, demandez à voir le classeur de votre enfant, et qu'on you explique le but de tel exercice, ou la façon d'évaluer le travail.
Le secret professionnel, garant de la confidentialité
N'hésitez pas à vous confier. La maîtresse n'est pas une psy… zaidi ya yote nilipenda zaidi kutoka kwa sehemu nyingine hadi votre petit en sachant certaines choses (talaka…). De toute façon, elle est tenue au secret professionnel, et ne peut en être déliée que si elle soupçonne une maltraitance. Donc rien de ce que vous direz ne sortira des murs de la classe, ni l'ATSEM ni les Collègues ne seront mises au courant.